沙盤分析師

我覺得沙盤個(gè)案督導(dǎo)需要有一定的步驟，以便、逐步、由淺入深地分析和。否則，經(jīng)常出現(xiàn)的情況是，督導(dǎo)師、師和團(tuán)體督導(dǎo)參與者，總....

心理*領(lǐng)域，有個(gè)常用的——沙盤。沙盤療法認(rèn)為，沙盤是潛意識(shí)的和工具，可以通過(guò)沙盤，連接人的意識(shí)與潛意識(shí)。通過(guò)沙子構(gòu)建的畫....

初始沙盤就如同心理分析中的初始?jí)粢话?，具有十分重要的意義。初始沙盤給我們呈現(xiàn)了下列信息：（1）來(lái)訪者對(duì)于沙盤治*療的感覺和....

能量的，沙盤中呈現(xiàn)出的活力、生氣和運(yùn)動(dòng)等，都屬于能量的。比如，樹木、作物或有機(jī)體開始生長(zhǎng)，建筑工地開工，機(jī)器開始運(yùn)作，汽....

在一所收容各種智殘兒童的醫(yī)院里，根據(jù)智殘程度分為若干班級(jí)，每一班的兒童對(duì)其日常生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)有一定的規(guī)章要求。如對(duì)一中等....

在一個(gè)小小的沙箱中，裝有或濕或干的沙子，我們可以使用也可以不使用小物件來(lái)配置沙子，創(chuàng)造出一個(gè)。我們運(yùn)通觸覺、視覺、聽覺和....

對(duì)于年紀(jì)尚小、語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)的孩子來(lái)講，心理*的中師很難理解到他們內(nèi)心的真是想法，而沙盤就很好地解決了這個(gè)問(wèn)題，并且家....

來(lái)的心理師跟我們交流的時(shí)候，說(shuō)他們?cè)?，?duì)幫助很有辦法，因?yàn)榈纳绻ぷ龅煤芎?，?duì)災(zāi)民的災(zāi)后生活重建幫助很大。但是，他們對(duì)于兒....

督導(dǎo)沙盤個(gè)案的時(shí)候，就會(huì)要求我們所有的沙盤（）師的沙盤室一定要配一個(gè)干沙盤和一個(gè)濕沙盤，而這個(gè)濕沙盤不要在旁邊放水，比如....

從1995年開始，廣東以及各地，陸續(xù)建立了數(shù)百家沙盤專業(yè)工作室，范圍從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，以及有關(guān)企事業(yè)單位、醫(yī)*院和....

模仿學(xué)習(xí)療法（Modelling therapy）又稱示范性療法，它是利用人類，通過(guò)模仿學(xué)習(xí)新的行為反應(yīng)傾向，來(lái)幫助某些具有不良行為的人....

而對(duì)于兒童的沙盤有助于其建立與的非語(yǔ)言性的溝通與交流，秩序性和對(duì)的象征性理解能力，幫助其情緒壓力。一對(duì)一的沙盤療法能有效....

主要在幼兒的注意力不能集中、情緒起伏大、自我控制的能力差等等的幾個(gè)方面。具體的來(lái)說(shuō)則為喜歡跑動(dòng)、爬上爬下，或是離位走動(dòng)、....

能量的，沙盤中呈現(xiàn)出的活力、生氣和運(yùn)動(dòng)等，都屬于能量的。比如，樹木、作物或有機(jī)體開始生長(zhǎng)，建筑工地開工，機(jī)器開始運(yùn)作，汽....

我會(huì)將筆記和你的機(jī)密文件一起保管?！比绻愕闹?療對(duì)象是孩子，他正在創(chuàng)作靜態(tài)沙盤，你就可以說(shuō):“你在沙盤上的創(chuàng)作令我非常感....

“”是心理沙盤的重要主題，同時(shí)也是心理教育和中的重要因素，沙盤本身就是起源于兒童的自然。孕育著人們智能的發(fā)展，鍛煉人們的....

空洞的，來(lái)訪者使用極少的沙盤模型，或者是只使用那些沒有生命感覺的沙盤物件，給人一種沉默，對(duì)任何事物都失去了的感覺。比如，....

為個(gè)人與組織創(chuàng)造共同晉升的學(xué)習(xí)通道，使學(xué)員、員工和組織三受益。始終吸納高素質(zhì)的優(yōu)*秀員工，使學(xué)員滿意的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與。職業(yè)教....

在沙盤游_戲中各種各樣生動(dòng)形象的玩具模型都是具體事物概念的實(shí)物化表征，還可以到有關(guān)時(shí)間、空間、因果乃至情緒等概念。當(dāng)癥兒....

沙盤指導(dǎo)師是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ)，由多拉卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理治*療?？捎糜谛睦碓\斷與綜合性心理評(píng)估；各種心理壓力、....