一、大連盤點靠譜的意大利語培訓機構(gòu)名單榜首匯總【精選意大利語培訓機構(gòu)】(以下內(nèi)容僅供參考,排名不分先后)
1. 大連朗閣教育
2. 大連迪派教育
3. 大連茂森日語學校
4. 大連美聯(lián)英語
5. 大連歐風小語種
6. 小語種學習中心
7. 歐風小語種
8. 雅學教育
9. 明誠教育
10. 揚帆教育
二、大連盤點靠譜的意大利語培訓機構(gòu)名單榜首匯總【精選意大利語培訓機構(gòu)】(詳細情況)
機構(gòu)簡介：大連朗閣中心專業(yè)從事雅思、新托福、口語、企業(yè)團訓、*托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT培訓的朗閣培訓中心、專業(yè)細致的朗閣留學、豐富成熟的小語種培訓歐風培訓中心、專注國際教育運營管理的美國新思維教育先后出版近百套專業(yè)英語書籍。薈集了上百位中外英語教育*的老師。國內(nèi)率先通過SGS(國際三大認證機構(gòu))ISO9001質(zhì)量管理體系認證,成為教育培訓行業(yè)的標志性典范。
主推課程：雅思,托福,SAT,ket,pet,Gre,Gmat,ossd,國際學校入學備考銜接課,IGES,AP/Alevel,IB,英語四六級,英語提升,英語
學員評價：
131****6396 ：自己的英語基礎不是很好, 但是在大連朗閣學習了一段時間發(fā)現(xiàn)自己在一點點的提升,老師很耐心的幫助我進步,幫我建立知識網(wǎng)絡,現(xiàn)在看到英語也沒有那么厭惡了。
177****8654 ：我英語基礎比較- 般,想要考過雅思6.5分比較難, 韓有大連朗閣培訓中心的雅思精品6.5分突破課程,我才能在聽說讀寫這四個方面都得到了提升,而且很順利的考到了雅思6.5分。
機構(gòu)簡介：迪派教育服務:1、"微學校"網(wǎng)課,對學生進行面授預習和復習作用。2、學生一次報名,終身可以免費進修(如軟件更新)。3、學員調(diào)研:課后調(diào)研、每月調(diào)研,及時進行課程調(diào)整。4、班級群:作業(yè)、點評、一對一輔導等。5、課程升級:學員一次報名終身有效,隨時免費享受軟件升級服務。6、迪派實訓:每月進行1-4次現(xiàn)場實訓,讓學生提前適應企業(yè)單位要求
主推課程：軟件培訓
學員評價：
188****8531 ：大連迪派學校的這個課程中的老師認真負責,幫助我解決 了不少專業(yè)方 面的難題。
181****8002 ：在大連迪派學校的這個日語課程提高 了自己的日語口語水平, 對以后的有很大的幫助。
132****9115 ：大連迪派學校的這個校區(qū)非常好我,而且交通很便利,來回很方便,
機構(gòu)簡介：隨著時間的變化,尤其是社會對于懂軟件又要懂日語或外語的復合型人才越來越多;也伴隨著學校的發(fā)展壯大,業(yè)務規(guī)模不斷擴充,整合資源,提高效率,更好地服務學生,是我們不變的追求!
主推課程：日語 日本留學 日語等級
學員評價：
150****8039 ：暑期班還是很便宜的,不僅是價格優(yōu)惠,關(guān)鍵老師也不錯哦,口語好,人也不錯,還能介紹點日本的風土人情,我覺得還不錯哦,
133****3461 ：能來到這里學習我非常滿意 老師們都很有耐心 很負責任 老師口語也特別好 特別專業(yè) 組織活動也特別多 環(huán)境也特別好 很安靜 很適合學習 學習氛圍也很好 大家多多來報名吧 真的很不錯推薦推薦
努力努力奮斗奮斗
133****8564 ：你們學校還是不錯的,老師比較負責任,應該多學學日語,為將來工作打基礎,對自己工作有好處,*生,大家都可以去體驗一下,確實不錯,老師的水平還是比較高的,都有日本留學的經(jīng)驗,
機構(gòu)簡介：為了滿足*學員輕松學好英語的需求,美聯(lián)英語每年投入巨資用于教學研發(fā),近百名中高級開發(fā)人員組成的國際語言教學研發(fā)團隊,是*語言培訓行業(yè)具有強大研發(fā)團隊的英語培訓機構(gòu)。經(jīng)過數(shù)年課程研發(fā)和教學實踐,美聯(lián)英語于2010年成功推出"4D英語動力系統(tǒng)",從興趣,目標,科技,方法等方面全方位解決了*人學不好英語的行業(yè)難題。
主推課程：英語培訓，雅思，托福，青少年英語，少兒英語，成人英語，日語，韓語，西班牙語
學員評價：
139****3014 ：大連美聯(lián)青少英語教學專業(yè),教師水平高,為了進行相應的學習指導,老師講解了很多有趣的英語知識,孩子學習更加有效果。
182****2520 ：大連美聯(lián)英語校區(qū)就在我家附近,之前是聽過了一次試聽課,孩子感覺還不錯,就報名了,現(xiàn)在已經(jīng)在這里半年的時間里,更加感謝各位老師的幫助。
