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南昌青山湖區(qū)少兒編程學(xué)的是什么

日期:2022-11-02 19:17:25     瀏覽:84    來源:南昌童程童美
核心提示:南昌青山湖區(qū)少兒編程學(xué)的是什么,隨著疫情接近尾聲,南昌少兒編程培訓(xùn) 如何復(fù)工增收,解決生存問題?如何低成本啟動,開展線上培訓(xùn)業(yè)務(wù)?好奇心是孩子的天性,當(dāng)孩子對一些現(xiàn)象感到好奇是,我們可以借助一些設(shè)備,

南昌青山湖區(qū)少兒編程學(xué)的是什么,隨著疫情接近尾聲,南昌少兒編程培訓(xùn) 如何復(fù)工增收,解決生存問題?如何低成本啟動,開展線上培訓(xùn)業(yè)務(wù)?

好奇心是孩子的天性,當(dāng)孩子對一些現(xiàn)象感到好奇是,我們可以借助一些設(shè)備,布置一些作業(yè),讓孩子自己去獲取答案;在這種時候往往不耐煩將會大大的磨滅孩子的熱情,恰恰是我們不能去做的,我們要去引導(dǎo)孩子逐步去獲取答案,從而去培養(yǎng)孩子的意識,鍛煉孩子的判斷力和表達(dá)能力。還可以讓孩子去學(xué)習(xí)少兒編程,利用編程來培養(yǎng)孩子的計算思維和信息素養(yǎng)。

編程思維是發(fā)現(xiàn)問題理解問題到找出答案的思維過程,它有以下四個步驟: (1)分解——化繁為簡 分解從字面意思上講就是拆解,也可以理解為把復(fù)雜的問題拆開,拆成一個個簡單的小問題,達(dá)到解決問題的目的。而我們學(xué)習(xí)編程后,在今后的生活學(xué)習(xí)中,當(dāng)我們遇見一些復(fù)雜的大問題時,我們就可以直接去運(yùn)用分解思維,把這個復(fù)雜的大問題簡單化解決。 (2)抽象 —— 聚焦關(guān)鍵 抽象概念一聽就比較“抽象”,看似抽象,其實我們想通了,也就那回事,也就是抽出事物本質(zhì)看現(xiàn)象,抓取關(guān)鍵信息。 (3)模式識別 —— 規(guī)律整合 模式識別說的簡單點就是找相似的,整理他們的相同之處,找出規(guī)律,以處理后面遇見的同類問題。 (4)算法 —— 邏輯思維 在編程里叫算法,在編程外我們通常叫邏輯思維。編程里只有對錯,如果出錯就是我們對算法的不理解,邏輯思維不嚴(yán)謹(jǐn)。而學(xué)習(xí)編程則會讓我們在遇見問題,處理問題的時候,邏輯更加嚴(yán)謹(jǐn)。

隨著時代變遷,人工智能的到來,以及國內(nèi)外對少兒編程的教育考試政策的紛紛出臺,家長對少兒編程的認(rèn)知逐步在提升。對于少兒編程看似很難,其實并不難;每位孩子都有先天優(yōu)勢,那就是比較愛玩,愛動手、對新鮮事物的鉆研天賦,而少兒編程恰恰是可以讓孩子在玩游戲的過程中去學(xué)習(xí)編程,并不是讓孩子去敲打深奧的代碼,只需要用鼠標(biāo)拖動固定的模板來編程,從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、動手創(chuàng)興能力、解決問題的能力以及科學(xué)素養(yǎng),同時在孩子小的時候是培養(yǎng)孩子興趣的*時間,這個時候孩子去學(xué)編程將是事半功倍的。

*點、書寫方式不同 少兒編程是用可視化圖形編輯語言,按照一定邏輯用鼠標(biāo)拖動積木形狀模塊來完成一段程序,而程序員則需要英文和代碼來構(gòu)成一段完整程序。 第二點、目標(biāo)不同 少兒編程是為小孩子準(zhǔn)備的,目標(biāo)是培養(yǎng)自己的思維方式與創(chuàng)造能力,發(fā)展興趣;不僅學(xué)習(xí)如何編程,同時還要學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識,從中獲得樂趣。而程序員目標(biāo)就是單純的解決一些工作上的問題,以此為職業(yè),掙錢養(yǎng)家。 第三點、工具不同 少兒編程給孩子們提供的編程工具都是簡單易理解,容易上手(像Scratch)學(xué)習(xí)起來不枯燥乏味。而程序員的編程語言通常是由一些英文和符號結(jié)合起來,學(xué)習(xí)起來非??菰铩?第四點、應(yīng)用場景不同 少兒編程主要是針對孩子的一款編程,是用來培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、思維方式和創(chuàng)造力等。而程序員往往需要用代碼來完成一個軟件或者網(wǎng)站。 第五點、評價標(biāo)準(zhǔn)不同 少兒編程的評價標(biāo)準(zhǔn)就是能讓孩子在編程過程中掌握了有關(guān)編程的一些基礎(chǔ)概念,并且能夠自主的設(shè)計出一個小程序,或者去參加一些比賽。而程序員的編程,則是有一些工業(yè)級的要求,對作出來的程序有嚴(yán)格具體的要求。

STEAM是指一項綜合的教育計劃,涵蓋了數(shù)學(xué)、工程、技術(shù)、科學(xué)、藝術(shù)五*科的綜合教育;STEAM理念是由美國提出培養(yǎng)孩子綜合素養(yǎng)的教育提議,同時結(jié)合五*科的知識來完成一種重實踐的超*的的教育理念,與傳統(tǒng)的書本和單科的教育理念完全不同;STEAM宗旨打破不同*的壁壘,讓處理一件事時,我們要摻雜多種*知識進(jìn)去解決,而不是單一的*知識去解決(例如:我們生產(chǎn)一個手機(jī),我們要運(yùn)用科學(xué)和技術(shù)讓它性能更好用、運(yùn)用藝術(shù)讓它看起來更好看),使得*的學(xué)生更趨向于未來多方面綜合型人才的發(fā)展,這才是符合*的STEAM理念。

孩子3-8歲是一生中不可錯過的思維發(fā)展關(guān)鍵時期。其中3-6歲時孩子的一個啟蒙階段,可以去學(xué)習(xí)少兒啟蒙編程;而6歲以后,孩子的大腦進(jìn)入高速發(fā)展階段,就需要著重培養(yǎng)孩子的邏輯思維,而邏輯思維的黃金時期則在*階段;這期間就可以去選擇學(xué)習(xí)少兒編程,剛開始去學(xué)習(xí)編程可以先選擇簡單的入門程序設(shè)計語言(例如:Scratch),Scratch則是用鼠標(biāo)簡單拖拉指令模塊就能編程,大大降低孩子的學(xué)習(xí)門檻,并且提升孩子在學(xué)習(xí)編程的興趣。

少兒編程對孩子的性格、見識能力、思維能力、動手能力等個方面的發(fā)展都有一定的改變。這些改變有些是表現(xiàn)在孩子身上的,有些容易展現(xiàn),也有些不是輕易展現(xiàn)出來的。那些不易展現(xiàn)的改變,或許是在處理個人問題上面,包括了學(xué)習(xí)和生活上的問題,在孩子面對這些問題時會潛移默化轉(zhuǎn)變自己以往的思想,用另外一種非常完美的方式去解決問題。凸顯出來的表現(xiàn),很大一部分是在學(xué)習(xí)成績上面的提高,以及動手能力的提升。學(xué)習(xí)少兒編程很多時候是以游戲的方式讓孩子參與,讓孩子們在游戲的過程中學(xué)習(xí),更好的去了解編程和游戲的關(guān)系,不至于去沉迷于游戲,讓孩子自己去想象創(chuàng)造游戲,提升孩子的學(xué)習(xí)動力。

不知道網(wǎng)友們看到這么多的如何培養(yǎng)孩子素養(yǎng),什么是編程思維四步驟,少兒編程孩子學(xué)得會嗎,少兒編程與程序員區(qū)別,steam教育理念,孩子多大可以學(xué)編程,編程對孩子有什么優(yōu)勢,有沒有感覺到自己的小心臟砰砰亂跳呢?是想做出淤泥而不染的白蓮花還是頂著狂風(fēng)而倔強(qiáng)擺動的小草呢?快來試試如何培養(yǎng)孩子素養(yǎng),什么是編程思維四步驟,少兒編程孩子學(xué)得會嗎,少兒編程與程序員區(qū)別,steam教育理念,孩子多大可以學(xué)編程,編程對孩子有什么優(yōu)勢,讓自己成為街上最靚的仔吧!

學(xué)員評價ASK list

  • 未**評價:孩子玩的挺開心的,環(huán)境很不錯,校區(qū)挺大的,大品牌確實會好很多,老師介紹課程也很專業(yè),都是體系的課程,跟別的有很大的區(qū)別,老師上課也引導(dǎo)的很好,孩子會很專注的去學(xué)東西,總的來說會更專業(yè)一些,可以一直學(xué),也有很好的和服務(wù),非常好的一次體驗。
    手機(jī)號碼: 133****9635   評價時間: 2025-05-30
  • 未**評價:對比了很多家樂高機(jī)構(gòu),通過這次體驗課孩子上課興趣度很高,對樂高,編程充滿了很多期待,老師也很耐心,機(jī)構(gòu)環(huán)境也很不錯,這樣的童程童美才是家長放心的機(jī)構(gòu),希望孩子在童程童美學(xué)習(xí)后會越來越好。
    手機(jī)號碼: 176****6157   評價時間: 2025-05-30
  • 未**評價:我小寶剛開始上課到那還不是很有想法和心動,可是等老師開始慢慢講解,小寶動手能力和興趣越來越濃烈了,看到小寶那個認(rèn)真聽課樣子,我很開心。下課后還很開心的和老師說再見!看的出來小寶很喜歡!辛苦老師了!給你們點贊
    手機(jī)號碼: 182****4448   評價時間: 2025-05-30
  • 張**評價:對比了幾家樂高機(jī)構(gòu),這里課程內(nèi)容是完善的,性價比很高。老師也很有耐心和愛心,之前在一家英語機(jī)構(gòu)死活不肯進(jìn)教室,果然孩子還是天性愛玩的,機(jī)器人課程孩子太喜歡了,報課送了教具在家都愛不釋手,希望大寶繼續(xù)保持學(xué)習(xí)熱度
    手機(jī)號碼: 152****7745   評價時間: 2025-05-30
  • 某**評價:昨天晚上去體驗的,孩子非常喜歡,老師也非常專業(yè),一直有在幫孩子找編程的機(jī)構(gòu),對比了很多家,后選擇在童程童美學(xué)習(xí),夠?qū)I(yè),還有自己的課程體系,不管是孩子多大了,以后都有匹配的課程,這個也是我看中的,希望孩子在童程童美學(xué)好編程。
    手機(jī)號碼: 181****6396   評價時間: 2025-05-30
  • 王**評價:樂高課我是很贊同孩子學(xué)的,孩子3-5歲很重要,腦力發(fā)育的黃金時期,工作再忙也要教育好孩子,今年兒子剛好4歲,對壘高搬運(yùn)特別感興趣,對空間也會特別敏感,自己搭下只是玩樂,只有教學(xué)才能使他往正確的方向發(fā)展。推薦這里的樂高課程,是老師加視頻教學(xué),孩子創(chuàng)意做出來的作品比在家里自己玩的要更有結(jié)構(gòu)和主題,好評
    手機(jī)號碼: 159****9307   評價時間: 2025-05-30
  • 楊**評價:今天帶我家神獸到童程童美夢時代校區(qū)給孩子體驗了一節(jié)機(jī)器人編程課,孩子特別喜歡,我之前沒有了解過編程,但是那邊老師非常熱情,詳細(xì)地給我介紹了編程課對我孩子的幫助,給我分析了孩子目前存在的問題,給與了我非常好的教育方式,學(xué)習(xí)編程對孩子的思維能力和專注力這塊都挺有幫助的,非常感謝接待我的熊老師,他專業(yè)的課程介紹和對我孩子問題的分析,我終于找到了一個非常好的方式去進(jìn)行孩子正確和正面的教育,從而也看出我自己之前是真的太忙于工作了,忽略了對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注,感謝童程童美少兒編程學(xué)校,孩子對編程非常感興趣,期待蔓妮未來在
    手機(jī)號碼: 133****2176   評價時間: 2025-05-30
  • 未**評價:暑期帶孩子來童程童美體驗一節(jié)課,孩子接觸了編程和搭建之后很認(rèn)真的跟我和孩子爸分享了,講的很詳細(xì),說老師課講的挺好,他很感興趣。平時孩子比較害羞、內(nèi)心,難得有個感興趣的事情,就給他報了名,希望能有所成長
    手機(jī)號碼: 156****1076   評價時間: 2025-05-30

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