天津津南區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)班實(shí)力排行，你對(duì)日語(yǔ)了解的怎么樣了？通過(guò)日語(yǔ)的單詞相關(guān)，日語(yǔ)發(fā)音的撥音，高三學(xué)日語(yǔ)還來(lái)得及嗎，日語(yǔ)好不好呢 帶你深入認(rèn)識(shí)下。

1.日語(yǔ)的單詞相關(guān)

學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)，必須記住單詞，無(wú)論是學(xué)習(xí)英語(yǔ)、日語(yǔ)還是其他語(yǔ)言。幸運(yùn)的是，日語(yǔ)是漢語(yǔ)和起源很深的語(yǔ)言。日語(yǔ)中包含很多漢字，這分為音讀和解釋。其中音讀指的是與漢字發(fā)音相似的詞語(yǔ)，其大部分意思與漢語(yǔ)相似。我們*需要記住的是講課。通過(guò)結(jié)合教材的實(shí)用應(yīng)用，很難記住難的詞匯。

2.日語(yǔ)發(fā)音的撥音

想要更好的學(xué)習(xí)日語(yǔ)的發(fā)音，掌握日語(yǔ)發(fā)音的撥音也是比較重要的。咱們?nèi)照Z(yǔ)音節(jié)末出現(xiàn)“ん”稱(chēng)為撥音。它的發(fā)音根據(jù)后面的音節(jié)有所變化，與漢語(yǔ)的m/n/ng相當(dāng)。但對(duì)日本人來(lái)說(shuō)它是同一個(gè)音，聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有什么區(qū)別。發(fā)音時(shí)，要注意“ん”的強(qiáng)度和長(zhǎng)度與前后的音相同。

天津津南區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)班實(shí)力排行

3.高三學(xué)日語(yǔ)還來(lái)得及嗎

來(lái)的及，一年時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)還是比較充足的，但是不建議自己去自學(xué)，還是找機(jī)構(gòu)培訓(xùn)專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)*。高考日語(yǔ)的出題還是有一定的針對(duì)性。如果自己學(xué)習(xí) 難度相對(duì)來(lái)說(shuō)比較大，抓不住重點(diǎn)學(xué)習(xí)知識(shí)，更加不能確定自己到底學(xué)的如何。找機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，不僅能夠有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還會(huì)有老師、同學(xué)和你一起學(xué)習(xí)，不僅對(duì)自己的學(xué)習(xí)是一種監(jiān)督，也可以很有效、及時(shí)的糾正咱們學(xué)習(xí)中的不足以及錯(cuò)誤。

4.日語(yǔ)好不好呢

相對(duì)來(lái)說(shuō)高考日語(yǔ)要比英語(yǔ)簡(jiǎn)單一些，而且日語(yǔ)中有百分之七十日漢字。就這些對(duì)于咱們來(lái)說(shuō)是比較容易介紹以及理解的。就算沒(méi)有學(xué)過(guò)日語(yǔ) 也可以看的懂卷子里面百分之五十左右，難度瞬間就降低了。另外高考日語(yǔ)的難度在于N2-N3這階段。沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生，假如從高一開(kāi)始學(xué)習(xí)，考個(gè)一百三十分左右的概率是相當(dāng)大的。*高考日語(yǔ)的基礎(chǔ)也是非常重要，入門(mén)一般是日語(yǔ)五十音，還有后期集訓(xùn)課、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作的強(qiáng)化訓(xùn)練，掌握好學(xué)習(xí)方法，成績(jī)提升的非?？臁?/p>

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