相比讀完三年高中再讀三年大專的傳統(tǒng)求學(xué)模式,讀五年制大專顯然減少了一年的教育經(jīng)費(fèi)(學(xué)費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi))投入,孩子也可以早一點(diǎn)專業(yè)知識,提早一年參加工作,減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

事實(shí)上不是每個(gè)孩子都適合讀高中,有這樣一部分孩子,厭倦長時(shí)間文化知識,覺得枯燥乏味,而對自己感興趣的專業(yè)技能知識卻比較有興趣。若他(她)沒有考本科院校的志向,那么讀五年制大專也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。如果強(qiáng)行讓他(她)去承受高中三年的高壓生活,而成績又無法提升,就會產(chǎn)生挫敗感,可能會導(dǎo)致厭學(xué)、叛逆、甚至輟學(xué)。 

--普希金當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空,你也要堅(jiān)定,要沉著,--朗費(fèi)羅先相信你自己,然后別人才會相信你,--屠格涅夫不要慨嘆生活底痛苦,---慨嘆是弱者,--高爾基宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口,--羅曼.羅蘭我們不會改正的缺點(diǎn)是軟弱。

五年制大專,也稱為五年高職或五年一貫制大專,是高等職業(yè)技術(shù)*的一種招生模式,學(xué)制五年,是*畢業(yè)生上*(大專)的快捷徑、是我國高等教育重要組成部分。旨在培養(yǎng)出一批具有*知識,又有一定專業(yè)技術(shù)和技能的高級技術(shù)人員,其知識的講授是以夠用為度、實(shí)用為本。在我國高等教育中,大專就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于本科就業(yè)率。五年畢業(yè)后,取得教育部監(jiān)制、承認(rèn)、普通高等學(xué)校統(tǒng)招的*?？莆膽{。畢業(yè)后學(xué)校一般推薦就業(yè),俗稱包分配制度。