如何提升培訓技巧？企業(yè)培訓的具體形式固然是多樣化的。因此，為了達到培訓目的，其過程、特點可以有著各自的不同。但另一方面，培訓中的教學方式也值得注意，有必要符合人力資源管理中員工表現(xiàn)出的心理特征。除了運用傳統(tǒng)的教學方法之外，還應該注重通過培訓師提供的更多上課技巧，抓住員工的學習心理，提高他們的學習興趣，最終帶來培訓水平的提高。 ?

? 在培訓過程中，人力資源管理者應該意識到，今天的員工除了看重培訓內(nèi)容，同時也越來越看重培訓師的授課技巧和能力。因此，培訓師應該不斷豐富自身講課的風格和角度，打造出為更多員工所接受的授課方法。同時，良好的授課方法，也能夠為參加培訓的員工帶來更好的學習感受和心理態(tài)度。 ? 提升授課技巧，可以提升員工的思考空間 ? 良好的教學方法，能夠讓員工在培訓中看到更多可能性。這些可能性無疑能拓展員工思考的空間。因此，不僅僅在授課過程中，而且直到培訓結(jié)束之后，員工獲得的思考空間都將能得到持續(xù)拓展。 ? 缺乏上課技巧的培訓顯得單一乏味 ? 培訓本身是具備一定壓力的，這些壓力和員工的工作壓力結(jié)合起來，會讓員工感到自身的不足。而如果通過上課技巧的使用，培訓將會顯得較為形式多樣，從而保證員工不會感到太過單一，也能保持用正面情緒來看待自身不足。 ? 授課技巧本身可以給員工啟示 ? 培訓過程中的上課技巧，同樣也是一種溝通技巧，而在團隊協(xié)作、客戶服務乃至營銷工作中，這樣的技巧也同樣有使用的價值。因此，采用不同的技巧授課，其本身也能夠給員工以啟示，學會怎樣更好地溝通交流。為了讓授課技巧能夠得到更好的展現(xiàn)，人力資源管理者還應該和培訓師從以下幾個方面加強交流協(xié)作，以便取得良好的培訓效果： ? 創(chuàng)造良好的培訓環(huán)境 ? 讓人心情舒暢的培訓環(huán)境，能夠讓培訓者和被培訓者都能獲得良好的狀態(tài)，也便于使用不同的授課技巧。因此，人力資源管理者應該選擇那些明亮、寬敞、舒適和安靜的會議室來作為培訓環(huán)境，從而便于培訓過程中產(chǎn)生良好的授課互動。 ? 綜合使用不同的授課方法 ? 不論哪種授課方法，單一使用時既會發(fā)揮其優(yōu)勢，也會產(chǎn)生具體的缺陷。因此，人力資源管理者應該用充滿變化的眼光、結(jié)合具體的培訓對象和意圖，從而選擇出最適當?shù)氖谡n方法加以結(jié)合，做到互相補充，而并非固守同一種方法。 ? 使用全面的培訓工具 ? 良好的培訓授課技巧還應該結(jié)合不同的培訓工具。例如，培訓手冊可以將授課技巧延伸到日常工作中，利用計算機軟件教學能夠更加直觀等。針對不同情況去選擇不同的培訓工具，那么，培訓方法也就會變得更加生動和有意義。 ?