無(wú)錫哪里有機(jī)械設(shè)計(jì)培訓(xùn)，你對(duì)無(wú)錫模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)了解的怎么樣了？通過(guò)選擇報(bào)班學(xué)模具的必要性，學(xué)模具設(shè)計(jì)的誤區(qū)，沖壓模具是什么，如何才能學(xué)好模具設(shè)計(jì)，模具設(shè)計(jì)與制造能力，模具設(shè)計(jì)一般學(xué)習(xí)多久 帶你深入認(rèn)識(shí)下。

1.選擇報(bào)班學(xué)模具的必要性

從那些已經(jīng)從事模具設(shè)計(jì)的人了解到，一開(kāi)始沒(méi)人指點(diǎn)的話(huà)估計(jì)早都轉(zhuǎn)行了。不是這行難，也不是大家笨，不用心。只是沒(méi)人指點(diǎn)你根本不指點(diǎn)如何下手，不知道要走多少冤枉路。師傅也好培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也罷，當(dāng)他們把你帶到這條路上后，你就可以真正的自學(xué)了。好像打通了任督二脈一樣，突破了自己思維瓶頸。

2.學(xué)模具設(shè)計(jì)的誤區(qū)

很多人在學(xué)模具的時(shí)候都會(huì)有這樣的誤區(qū)，其實(shí)這是很多人常見(jiàn)都會(huì)出現(xiàn)的，希望學(xué)模具的你能避免。首先學(xué)模具的人禁止沒(méi)有主見(jiàn)，一味盲學(xué)，不敢嘗試創(chuàng)新。其次覺(jué)得自己報(bào)班交了錢(qián)就一定可以學(xué)會(huì)，把希望寄托給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者培訓(xùn)老師等等，這些都是大忌。想要自己學(xué)得好，一定要自己上心，跟隨老師的指導(dǎo)好好學(xué)。

3.沖壓模具是什么

這種類(lèi)型的模具是比較通用的，主要是有工藝和零件結(jié)構(gòu)組成的。工藝零件完成沖壓就可以直接和材料、沖壓零件進(jìn)行觸碰。結(jié)構(gòu)零件在模具里頭主要是起著安裝跟組合和牽引的作用。沖壓模具是常用的模具種類(lèi)，這種模具的使用方法是在適宜的溫度中我們把金屬或非金屬材料放入其中，通過(guò)壓力機(jī)的施壓，使他產(chǎn)生變形或者斷裂，達(dá)到我們需要的零件。

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4.如何才能學(xué)好模具設(shè)計(jì)

這里包括幾大板塊：軟件、模具基礎(chǔ)知識(shí)、產(chǎn)品展開(kāi)、工藝、料帶制作、標(biāo)準(zhǔn)件選用、模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、組模流程等。試想一下，這豈是會(huì)個(gè)軟件就行的呢？ 對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的朋友，如果想學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，小編建議先找一個(gè)能看到模具的工作，然后再慢慢學(xué)習(xí)，邊摸索。一個(gè)連模具是什么都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的人，肯定不可能學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)，就算會(huì)那也是紙上談兵，不值一提。如果是鉗工師傅、模具的修模人員，情況就不一樣了。先從軟件下手，然后盡可能的將自己接手的模具畫(huà)出來(lái)，沒(méi)事多找設(shè)計(jì)聊聊工藝。不要盯著軟件，因?yàn)檎莆辗椒ǖ你Q工，軟件只需要一個(gè)星期就可以完全搞定。難的是設(shè)計(jì)思維如何改變，因?yàn)殂Q工的固定思維定型后很難一下改變過(guò)來(lái)。 模具設(shè)計(jì)的流程是：開(kāi)模前會(huì)議、分析產(chǎn)品,打合、確定毛刺方向、轉(zhuǎn)2D、展開(kāi)、放公差、排料帶/工序、定料、畫(huà)模具結(jié)構(gòu),總圖(結(jié)構(gòu)-定位-避位-標(biāo)準(zhǔn)件-附件檢查)、分模板、畫(huà)零件圖、出圖、做bom表。

5.模具設(shè)計(jì)與制造能力

工業(yè)的發(fā)展程度是衡量一個(gè)*制造水平高低的重要標(biāo)志,一個(gè)強(qiáng)大的*只有擁有好的人才儲(chǔ)備和領(lǐng)先的制造技術(shù)才能在國(guó)際場(chǎng)上有一席之地，產(chǎn)品才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力。好的產(chǎn)品之染回吸引到優(yōu)質(zhì)的合作伙伴和公司，一起更好得進(jìn)步和發(fā)展。

6.模具設(shè)計(jì)一般學(xué)習(xí)多久

現(xiàn)在面上學(xué)習(xí)模具的機(jī)構(gòu)比較多，一般學(xué)習(xí)模具設(shè)計(jì)需要三到五個(gè)月時(shí)間不等。這個(gè)看個(gè)人的一個(gè)時(shí)間安排和學(xué)習(xí)能力沒(méi)有必要去比較。有的人是在職人員沒(méi)有太多的時(shí)間去學(xué)習(xí)所以需要的時(shí)長(zhǎng)比較久。有的學(xué)員是學(xué)生有比較多的時(shí)間在加上對(duì)知識(shí)的接受能力比較強(qiáng)，所以時(shí)間比較少。

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