以下是情緒兒童教育矯治方法等等的介紹，希望可以幫助到您。 ?

情緒兒童教育矯治方法一 ?

1 幫助孩子認知情緒 ?

管理情緒的*步，就是能識別出自己的各種情緒。我們可以隨時指出孩子的各種情緒：激動、失望、自豪、孤獨、期待等等，不斷豐富孩子的情緒詞匯庫。 ?

現在很多家長都能有意地去跟孩子共情。其實，共情的一個功能就是幫助孩子認識到自己當時的具體感覺。需要提醒的是，有時當孩子很生氣時，他會對這種情緒識別也很反感，完全不聽。我們可以先讓他自己冷靜下來，等孩子平靜后，再回過頭來跟他聊聊剛才的感受。 ?

孩子能識別出的情緒越多，他就越是能清晰地表達出來，而準確地表達自己的情緒，這就是處理情緒的開端。能表達，他才能溝通，才能想辦法。有時，只需表達出來，情緒就解決了。 ?

2 給孩子“心理玩具” ?

心理玩具，這也是我隨口發(fā)明的詞。心理學家在做提升幸福感的干預實驗時，有一些看似很普通、有點幼稚的做法，比如，記錄下來當天發(fā)生的好事，并解釋為什么你感覺不錯;寫下能展現你好的一面的事情，每天去溫習。據調查，每天寫下三件讓你感覺好的事，這個做法效果很好，效果的持續(xù)時間也長。 ?

情緒兒童教育矯治方法二 ?

1 同理的傾聽和確認孩子的情緒 ?

孩子的情緒需要父母注意他們的身體語言，如臉部表情和姿勢。別忘了，孩子也會觀察父母的身體語言。因此，父母可以一種輕松但專注的態(tài)度和語氣、不帶質問的反應，如說：“你今天看起來有點累。”然后，等待孩子的反應。 ?

2 幫助孩子以言語表明情緒 ?

當父母看到孩子流淚，可用同理心來反應：“你覺得很傷心，是不是?”這不僅讓孩子了解，而且學到描述情緒的字眼。研究顯示，一個人如能以適當的言語形容情緒，可以幫助自己在神經系統(tǒng)上得到寬心或鎮(zhèn)靜的效果。當然，不是父母告訴孩子該如何表達情緒，它只是單純地協(xié)助孩子發(fā)展表達情緒的語匯。孩子也如同成人一樣，他們同時亦會有兩種以上的混合情緒，因此父母可以讓孩子了解這是正常的，如說：“我知道你對參加少年棒球隊選拔有點興奮，也有點害怕?！? ?

情緒兒童教育矯治方法三 ?

1 接納孩子的負面情緒，認同有情緒是正常的、合理的。給寶寶自由表達情緒的空間，不壓制寶寶的不良情緒。比如，寶寶因為想要某個玩具卻沒有得到滿足時，寶寶生氣地大喊大叫，甚至打人。這時，要對孩子的感受表示理解，告訴孩子“媽媽知道你很生氣?！弊寣殞毭靼撞蝗缫鈺r生氣、憤怒等是正常的情緒反應，讓寶寶接納自己的不良情緒，這是正確表達自己情緒的起點。而不要簡單地說：“那個玩具有什么好的，不要叫，不要打人?！辈灰f“你再哭，媽媽就不要你了”，這樣簡單的阻止常沒有效果，反而可能會讓寶寶的不良情緒積壓在內心深處，成為他的潛意識，以后遇到類似的情境可能還會爆發(fā)。 ?

2 找到表達和疏導情緒的辦法。結合實際情況，及時教寶寶正確表達和疏導不良情緒的辦法。在不傷害自己，不傷害別人和環(huán)境的前提下，可以發(fā)脾氣，比如可使用可發(fā)泄情緒的玩具如敲敲船等，可以哭泣，可用語言傾訴，如“你要是難過(害怕、生氣)就跟媽媽說說”，可以跺腳、扭動身體，或者跑步、進行消耗體力的活動，摔打不怕摔砸的東西如“受氣包”(給寶寶準備一個沙包，讓寶寶難過時使勁投擲沙包)。引導寶寶難過、生氣、憤怒時，不胡亂地打人、摔物，不亂發(fā)脾氣。 ?

情緒兒童教育矯治方法四 ?

1 換位思考。站在孩子的角度去思考，感受孩子感受到的。如果一個活動孩子沒有積極性，表現的怯場，必定是有原因，可能設置的難度過高，可能孩子不感興趣。適時地站在孩子的立場進行思考。情緒就不會有很大的波動。 ?

2 冷靜處理。孩子年齡小，不善于用語言表達，會經常做一些小動作，所有的事情都是事出有因，在情緒激動時冷靜思考再找準方法處理，是一個教師乃至所有人都應具備的。 ?

3 尊重每一位幼兒。不論是平時表現好的孩子還是頑皮不聽話的孩子，都是身上有閃光點、未來需要的人才。切忌不平等的視角去看待。給孩子以尊重同時也會得到孩子的尊重。 ?