徐州java訓(xùn)練班，這段時間看到很多廣告都在說徐州少兒編程培訓(xùn)，剛剛還特意查了下少兒編程的抽象思維，少兒編程的流程建設(shè)和抽象化，少兒編程怎樣教學(xué)的，編程的兩種教學(xué)法的模式。

1.少兒編程的抽象思維

對于有的小孩子來說，學(xué)習(xí)少兒編程不是學(xué)習(xí)計算機的工作原理，不需要了解程序運行原理。他們只需要學(xué)習(xí)抽象的思維方式。學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)和分析思維模式以及解決問題的能力。抽象的思維就是對一些實物的觀察，發(fā)現(xiàn)他們的共同特性，從中找到提升效率的方法。

2.少兒編程的流程建設(shè)和抽象化

所謂的流程就是解決問題的每一個步驟，按照順序完成了一個個的任務(wù)，設(shè)計程序編寫每個代碼的過程就是完成流程建設(shè)。抽象化是關(guān)注關(guān)鍵信息，簡單的說就是用抽象化的事物的到了一個解決問題的辦法，從而制定出解決方案的思路。

3.少兒編程怎樣教學(xué)的

這里介紹幾種簡單的教學(xué)方法，雖然學(xué)習(xí)什么不是為了成為那方面的人才！但是什么都學(xué)總不是壞事。主要是通過編程的項目來分析問題培養(yǎng)解決問題的能力，提升邏輯思維能力。無論是規(guī)劃知識點設(shè)計的思路！在孩子遇到問題是，給孩子一點獨立的思考時間。

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4.編程的兩種教學(xué)法的模式

一個是全放空的方法，將知識完全儲備起來成為了玩伴一起探索。還有就是半放空的方法，根據(jù)實際的需要，適度的利用知識來作為引導(dǎo)，能 在關(guān)鍵的時刻起引導(dǎo)作用。主要是培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。放空教學(xué)法，放空的是知識而不是思維邏輯。

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