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合肥一級(jí)造價(jià)師是注冊(cè)造價(jià)師嗎(造價(jià)工程師與造價(jià)員比)

日期:2021-08-11 18:06:06     瀏覽:390    來源:合肥上元教育
核心提示:合肥一級(jí)造價(jià)師是注冊(cè)造價(jià)師嗎,現(xiàn)在越來越多的人都在了解合肥一級(jí)造價(jià)師培訓(xùn),在這我還特意查了下造價(jià)工程師與造價(jià)員比,造價(jià)師前景,為什么撤銷造價(jià)工程師的注冊(cè),造價(jià)師考證難度,造價(jià)工程師的優(yōu)勢(shì),造價(jià)工程師培

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1.造價(jià)工程師與造價(jià)員比

造價(jià)工程師和造價(jià)員都是同一行業(yè)的從業(yè)資質(zhì),工作內(nèi)容都包含預(yù)算與結(jié)算編制和審核工作;不同的是級(jí)別不一樣,造價(jià)工程師要比造價(jià)員級(jí)別更高,工作的權(quán)限更大,造價(jià)工程師不光能編制還能審核,而造價(jià)員只有高級(jí)的中級(jí)的在一定條件下才能審核;還有就是使用范圍不同,造價(jià)工程師去過通用,造價(jià)員有地域性限制。

2.造價(jià)師前景

根據(jù)參加造價(jià)師參加報(bào)名的人數(shù),統(tǒng)計(jì)出來的一個(gè)表格,說出來大家可能覺得夸張,但是確實(shí)是事實(shí),近幾年參加造價(jià)師的考試從以前的幾萬到十幾萬,現(xiàn)在是一百多萬人,可想競(jìng)爭(zhēng)壓力很大的,*在工程造價(jià)領(lǐng)域?qū)嵤┰靸r(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格制度,凡是從事工程建設(shè)活動(dòng)的建設(shè),程造價(jià)咨詢等單位,必須在計(jì)價(jià)、評(píng)估,控制及管理等崗位配備有造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格的專業(yè)人員。

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3.為什么撤銷造價(jià)工程師的注冊(cè)

造價(jià)工程師是辛辛苦苦考取有關(guān)證書,并經(jīng)注冊(cè)獲得執(zhí)業(yè)的人員,在以下的情況下會(huì)被撤銷造價(jià)工程師的注冊(cè)。違反程序準(zhǔn)予注冊(cè)許可的;不滿足條件作出注冊(cè)許可的;欺騙或者賄賂拿到注冊(cè)許可的;工作人員濫用職權(quán)準(zhǔn)予注冊(cè)許可的;有這些情況是會(huì)被撤銷造價(jià)工程師的注冊(cè)。

4.造價(jià)師考證難度

很多人認(rèn)為考試是有兩部分組成,八成考實(shí)力,還有兩成靠運(yùn)氣,當(dāng)然運(yùn)氣的幾率還是很小的,所以在學(xué)習(xí)職業(yè)技能全靠真本事,就是拿實(shí)力和能力說話,其他的都不中用,而不管是以前還是現(xiàn)在由于考證難度高、通過率低,證書含金量頗高。考過了造價(jià)師執(zhí)業(yè)資格證書,意味著項(xiàng)目全過程管控、商務(wù)談判、項(xiàng)目管理等專業(yè)能力達(dá)到了一定水準(zhǔn)。

5.造價(jià)工程師的優(yōu)勢(shì)

造價(jià)工程師的優(yōu)勢(shì)有哪些呢?因?yàn)樵靸r(jià)工程師是最近兩年興起的,比較火熱的一個(gè)行業(yè),學(xué)習(xí)造價(jià)工程師的人越來越多,需求量也不斷的增加,隨著需求量的增加,造價(jià)工程師的工資也會(huì)隨著增高,所以造價(jià)工程師的前景以及薪資是很不錯(cuò)的。

6.造價(jià)工程師培訓(xùn)是需要學(xué)習(xí)多久

這個(gè)也要根據(jù)培訓(xùn)學(xué)校地區(qū)的,因?yàn)椴煌呐嘤?xùn)學(xué)校,所設(shè)的班型或上課的時(shí)間也是不同的,所以像造價(jià)工程師培訓(xùn)學(xué)校這一塊,像有的人基礎(chǔ)也有些的,還有一些零基礎(chǔ)的,像有些基礎(chǔ)的伙伴學(xué)習(xí)起來時(shí)間是很快的,零基礎(chǔ)的話,那就要根據(jù)你自身學(xué)習(xí)的情況而定了。

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學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 汪**評(píng)價(jià):在上元學(xué)習(xí)一段時(shí)間了,剛開始就是因?yàn)樽约簩?duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)很感興趣,然后老師也跟我講了一些室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)和就業(yè)以及專業(yè)的一些知識(shí),非常感謝王老師耐心的教我,我也相信我會(huì)越來越好
    手機(jī)號(hào)碼: 185****5021   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-06-04
  • 王**評(píng)價(jià):我半年前在上元教育報(bào)了全套會(huì)計(jì)做賬的課程,以前上學(xué)的時(shí)候?qū)W的財(cái)務(wù)專業(yè),有證書,沒做過會(huì)計(jì),想換工作來學(xué)的,說實(shí)話課上學(xué)的東西上班夠用了,從基礎(chǔ)的到后面難一點(diǎn)的,有些學(xué)的東西工作中沒有涉及到,但是后面肯定是有用的。
    手機(jī)號(hào)碼: 182****4510   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-06-04
  • 何**評(píng)價(jià):剛走入上元教育覺得專業(yè)性很強(qiáng),這里的老師非常的熱心,對(duì)工作特別的負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)環(huán)境特別好,學(xué)習(xí)氛圍也特別好,每次學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的時(shí)候肖老師會(huì)非常耐心的幫助我解決問題,來到上元學(xué)習(xí)明顯覺得自己真真切切的學(xué)到了知識(shí),以前是害怕考試,現(xiàn)在是期待考試,是上元教育給予我的信心與幫助!感謝
    手機(jī)號(hào)碼: 152****4378   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-06-04
  • 劉**評(píng)價(jià):今天來上了堂課,剛到教室,專門負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)的班主任老師在拿本子要簽到,還把所有的書、輔導(dǎo)材料、線上賬號(hào)、APP……一下子全給我了,東西真的很齊,我以前以為只是對(duì)著書學(xué)學(xué)就可以了,想法太簡(jiǎn)單,術(shù)業(yè)有專攻,我感覺自己想考不過都難了。教室很簡(jiǎn)潔、寬敞,上課的是個(gè)女老師,講課很有激情,分析書上的知識(shí)點(diǎn)也很到位,舉的例子很容易懂,上課還經(jīng)常找人起來回答問題、上黑板做題,課結(jié)束了還布置了家庭作業(yè),媽呀,好長(zhǎng)時(shí)間沒有家庭作業(yè)的概念啦,有學(xué)校的感覺,嚴(yán)師出高徒,這個(gè)老師挺負(fù)責(zé)任的,班主任課后也問,很關(guān)心學(xué)的怎么樣,有沒有不懂
    手機(jī)號(hào)碼: 159****4687   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-06-04
  • 未**評(píng)價(jià):近二建成績(jī)出來了,去年考的不是很理想,感覺自己自學(xué)還是不行。正好刷美團(tuán)的時(shí)候看到有二建課的團(tuán)購試聽就買了一個(gè)。學(xué)校的位置比較好找,出了三里庵地鐵口在星巴克一體的之心城寫字樓A座10樓1006室。感覺學(xué)校的整體環(huán)境還是很滿意的,上課的教室也很寬敞,空調(diào)開的很足。去試聽的時(shí)候試聽的是施工管理章的內(nèi)容。老師思路很清楚,以前搞不懂的組織論一下就明白了,現(xiàn)在還能記得組織工具是四圖兩表,組織論就是三個(gè)部分,分別是組織結(jié)構(gòu)模式、組織分工、流程。感覺還是比較值這個(gè)價(jià)的。上完課以后上元的老師給我發(fā)了他們自己研發(fā)的教輔,我?guī)?
    手機(jī)號(hào)碼: 137****7992   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-06-04
  • 周**評(píng)價(jià):我畢業(yè)后就沒學(xué)習(xí)過,再次回到課堂也是有一種不一樣的感覺,怎么說呢,學(xué)習(xí)是一方面,重要還是讓我找到這種狀態(tài),而且還認(rèn)識(shí)了很多老師,上元老師超贊,以后希望自己能保持學(xué)習(xí)
    手機(jī)號(hào)碼: 180****4730   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-06-04
  • 鄒**評(píng)價(jià):環(huán)境不錯(cuò),試聽了課程,老師很熱情,班級(jí)人數(shù)也不是很多,老師很耐心,兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí),讓我了解到這個(gè)行業(yè),打算以后來學(xué)習(xí),在之心城,地鐵旁邊,交通比較方便,值得推薦。
    手機(jī)號(hào)碼: 156****6893   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-06-04

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