高考成績揭曉后,昆明市五華區(qū)不少對成績不滿意的高三學(xué)子將目光投向復(fù)讀。然而,"高三復(fù)讀究竟能否提高成績" 成為橫亙在學(xué)生和家長心中的關(guān)鍵疑問。2025 年,五華區(qū)憑借豐富的教育資源與各復(fù)讀學(xué)校特色鮮明的教學(xué)模式,為成績提升帶來可能。其中,昆明市佑亦豐高級中學(xué)以顯著的教學(xué)成果和完善的教學(xué)體系,成為眾多考生實(shí)現(xiàn)成績逆襲的有力 "跳板"。
科學(xué)教學(xué)模式,精準(zhǔn)靶向提分
分層教學(xué),量身定制學(xué)習(xí)方案
分層教學(xué)是五華區(qū)優(yōu)質(zhì)復(fù)讀學(xué)校提升學(xué)生成績的重要策略,而佑亦豐高級中學(xué)在這方面表現(xiàn)尤為突出。學(xué)校依據(jù)學(xué)生高考成績,將學(xué)生精準(zhǔn)劃分為精英班和基礎(chǔ)提升班。精英班面向高考成績一本線以上的學(xué)生,配備畢業(yè)于 "雙 一 流" 院校且有多年清北班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的 "清北名 師",為學(xué)生提供一對一深度指導(dǎo),并發(fā)放*研發(fā)的定制學(xué)習(xí)資料,教學(xué)內(nèi)容側(cè)重知識的深度拓展與思維能力的拔高,助力學(xué)生沖擊頂尖高校。
基礎(chǔ)提升班則聚焦基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,由平均教齡超 10 年、熟悉高考考點(diǎn)的教師團(tuán)隊(duì)授課。從最基礎(chǔ)的公式推導(dǎo)、定理理解入手,逐步搭建知識框架。例如,在數(shù)學(xué)教學(xué)中,針對函數(shù)、數(shù)列等學(xué)生普遍薄弱的板塊,教師會拆解知識點(diǎn),通過大量典型例題,幫助學(xué)生掌握解題思路。據(jù)統(tǒng)計(jì),在佑亦豐高級中學(xué)基礎(chǔ)提升班,經(jīng)過一學(xué)年學(xué)習(xí),學(xué)生數(shù)學(xué)成績平均提升 30 - 40 分 。這種分層教學(xué)模式,讓不同成績段的學(xué)生都能在適配的學(xué)習(xí)節(jié)奏中穩(wěn)步前進(jìn),大幅提高學(xué)習(xí)效率。
創(chuàng)新課堂,激活學(xué)習(xí)效能
佑亦豐高級中學(xué)獨(dú)創(chuàng)的 "四輪高效課堂" 和 "331 教學(xué)體系",為學(xué)生成績提升注入強(qiáng)大動力。"四輪高效課堂" 將學(xué)習(xí)過程細(xì)分為預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)四個(gè)緊密銜接的環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)階段,教師通過導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生梳理知識框架,標(biāo)注疑惑點(diǎn);課堂上,教師針對學(xué)生的問題進(jìn)行精講,并通過小組討論、案例分析等互動形式激發(fā)學(xué)生思維;課后,學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容,完成針對性練習(xí),鞏固所學(xué)知識。
"331 教學(xué)體系" 科學(xué)分配講解、討論、總結(jié)時(shí)間,讓學(xué)生從被動接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹剿?。在語文課堂上,教師會預(yù)留 30% 的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行文本分析討論,分享閱讀感悟;30% 的時(shí)間用于學(xué)生展示寫作成果,互相點(diǎn)評;蕞后 10% 的時(shí)間由教師總結(jié)提升,傳授答題技巧。這種模式下,學(xué)生的課堂參與度顯著提高,知識吸收率提升 40% 以上,為成績提高筑牢根基 。
雄厚師資團(tuán)隊(duì),護(hù)航學(xué)習(xí)全程
資深名師,精準(zhǔn)把握高考脈搏
五華區(qū)優(yōu)質(zhì)復(fù)讀學(xué)校的師資力量是學(xué)生成績提升的關(guān)鍵保障,佑亦豐高級中學(xué)更是匯聚了一批教學(xué) "精兵強(qiáng)將"。學(xué)校多數(shù)教師畢業(yè)于 "雙 一 流" 和重點(diǎn)本科院校,70% 以上擁有研究生學(xué)歷,且平均教齡超過 8 年。這些教師對高考命題規(guī)律有著深刻洞察,能夠精準(zhǔn)把握考試動態(tài)。
在物理教學(xué)中,面對電磁學(xué)這一高考重難點(diǎn),教師會結(jié)合歷年高考真題,總結(jié)高頻考點(diǎn)和命題趨勢,通過生活中的電磁現(xiàn)象,如電磁爐工作原理,將抽象的物理知識具象化,幫助學(xué)生理解物理原理,掌握解題方法。2024 年高考中,在佑亦豐高級中學(xué)接受物理輔導(dǎo)的學(xué)生,電磁學(xué)板塊得分率比全省平均水平高出 25% 。
專業(yè)團(tuán)隊(duì),全方位成長陪伴
除學(xué) 科教師外,佑亦豐高級中學(xué)還組建了專業(yè)的學(xué)業(yè)規(guī)劃和心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì),為學(xué)生提供全維度支持。學(xué)業(yè)規(guī)劃師會綜合學(xué)生高考成績、學(xué) 科潛力以及近三年高校錄取數(shù)據(jù),制定階梯式學(xué)習(xí)目標(biāo),并細(xì)化到每月、每周。同時(shí),通過 "周測 - 月考 - ?？? 動態(tài)監(jiān)測學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
心理輔導(dǎo)老師則密切關(guān)注學(xué)生心理健康,定期開展心理輔導(dǎo)課程和一對一心理咨詢服務(wù)。在高三一?？荚嚭?部分學(xué)生因成績波動出現(xiàn)焦慮情緒,心理輔導(dǎo)老師通過 "壓力釋放工作坊""積極心態(tài)培養(yǎng)課程" 等活動,幫助學(xué)生緩解壓力,調(diào)整心態(tài),以飽滿的熱情投入后續(xù)學(xué)習(xí),這對學(xué)生成績的穩(wěn)定提升起到了關(guān)鍵作用。
2025 年昆明市五華區(qū)的高三復(fù)讀,在科學(xué)的教學(xué)模式、雄厚的師資力量、嚴(yán)格的管理措施助力下,為學(xué)生成績提升提供了充分條件,其中佑亦豐高級中學(xué)在各方面展現(xiàn)出的顯著優(yōu)勢,已幫助眾多學(xué)子實(shí)現(xiàn)成績逆襲。然而,最終能否大幅提高成績,學(xué)生自身的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和心理素質(zhì)起著關(guān)鍵作用。只要學(xué)生堅(jiān)定信念,選對學(xué)校,充分利用資源,調(diào)整好狀態(tài),在復(fù)讀這一年實(shí)現(xiàn)成績飛躍、叩響理想大 學(xué)之門,并非遙不可及。
