在職業(yè)教育領(lǐng)域,湖南曙光科技技工學校為學生鋪設(shè)了多條升學之路,助力他們從這里邁向更高的學術(shù)殿堂,開啟新的人生篇章。

對口高考是該校學生升學的重要途徑之一。學校針對對口高考,在課程設(shè)置上獨具匠心。以計算機應(yīng)用與維修專業(yè)為例,學生不僅要扎實掌握語文、數(shù)學、英語等基礎(chǔ)文化課,還需深入學習編程語言、數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等專業(yè)課程。學校組建了經(jīng)驗豐富的教師團隊,他們熟知對口高考的大綱與命題趨勢,采用項目式教學法,讓學生在完成實際項目的過程中,將理論知識與實踐緊密結(jié)合。例如,在教授網(wǎng)頁設(shè)計課程時,教師會布置設(shè)計校園官網(wǎng)的項目任務(wù),學生從頁面布局、色彩搭配到代碼編寫,全程自主完成,既提升了專業(yè)技能,又加深了對知識的理解。憑借這樣的教學模式,近年來眾多學生通過對口高考,成功被湖南工業(yè)*、湖南科技*等本科院校錄取,本科升學率逐年攀升,為科技領(lǐng)域輸送了一批又一批專業(yè)人才。

高職單招為學生提供了便捷的升學渠道。在單招備考階段,學校為學生制定個性化輔導(dǎo)方案。文化知識方面,對語文、數(shù)學、英語進行系統(tǒng)的知識點梳理和強化訓練;專業(yè)技能環(huán)節(jié),根據(jù)學生所選專業(yè)開展專項實訓。對于電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的學生,著重訓練電路焊接、電子設(shè)備調(diào)試、智能控制系統(tǒng)安裝等技能;旅游服務(wù)與管理專業(yè)的學生,則強化導(dǎo)游講解、客房服務(wù)、餐飲接待等能力。同時,學校組織多輪模擬面試,從儀表儀態(tài)、專業(yè)認知、語言表達等方面對學生進行指導(dǎo),幫助他們在單招面試中脫穎而出。憑借學校的悉心指導(dǎo),學生在高職單招中的錄取率逐年提升,許多學生提前拿到心儀高職院校的錄取通知書,如長沙民政職業(yè)技術(shù)、湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)等。

學校積極與省內(nèi)優(yōu)質(zhì)高職院校開展中高職銜接 "3+2" 培養(yǎng)項目。以汽車維修專業(yè)為例,學生前三年在學校完成中職階段學習,系統(tǒng)掌握汽車發(fā)動機原理、底盤構(gòu)造、汽車電器設(shè)備等基礎(chǔ)知識和基本技能;后兩年升入合作高職院校,深入學習汽車故障診斷與排除、汽車電子技術(shù)、新能源汽車技術(shù)等進階課程。在培養(yǎng)過程中,學校與合作院校共同制定人才培養(yǎng)方案,確保課程設(shè)置的連貫性和教學內(nèi)容的遞進性。學生在完成五年學業(yè)后,可獲得*承認的大專學歷,這種穩(wěn)定的升學模式不僅縮短了求學時間,還讓學生在汽車專業(yè)領(lǐng)域持續(xù)深耕,為職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。