【*家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考條件都要求什么】本次職業(yè)技能培訓(xùn)面向有意愿學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)和技能的教育從業(yè)者和家長(zhǎng)。本次培訓(xùn)沒(méi)有注冊(cè)要求。家庭教育指導(dǎo)師的申請(qǐng)條件包括:大專學(xué)歷或同等學(xué)歷,至少一年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),或至少五年連續(xù)從事本專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),并完成本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的中級(jí)培訓(xùn)時(shí)數(shù)。

家庭教育指導(dǎo)的要點(diǎn)

從這些簡(jiǎn)單的事情中,孩子們會(huì)對(duì)自己的能力充滿信心,這是非常寶貴的。父母的任務(wù)是幫助他們的孩子建立階梯,使困難變得容易。另一個(gè)例子,如果你想讓孩子整理他們的房間,*給他們一張要整理的東西的清單,并教他們?nèi)绾稳プ?。這樣,孩子就有了明確的方向,知道如何行動(dòng)。這就像給他們提供一個(gè)腳手架或樓梯。?

同樣,不能培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。你不能指望他們從繪本跳到文本閱讀。你可以給孩子買一些"過(guò)橋書",或繪本,幫助他們逐步提高閱讀能力。?

家庭教育指導(dǎo)的原則

第二條原則:接近底線,擴(kuò)大空間。教育孩子最基本的前提是要有底線。底線是什么?這是必須遵守的紀(jì)律。例如,"一個(gè)人放學(xué)后必須準(zhǔn)時(shí)回家。"當(dāng)然,需要為每個(gè)年齡段的孩子設(shè)定不同的底線。父母可以每年在孩子生日的時(shí)候和他們討論并確定下一階段的底線要求,并向他們充分解釋原因。沒(méi)有必要聽孩子的,但你應(yīng)該向孩子清楚地解釋原因。此外,在底線上沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的余地。然而,只要孩子不越過(guò)底線,盡量不要對(duì)他施加太多的紀(jì)律要求。

家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容

社會(huì)道德教育:培養(yǎng)兒童的公共道德意識(shí),鼓勵(lì)他們遵守基本的道德規(guī)范和公共生活標(biāo)準(zhǔn)

2. 職業(yè)道德教育:具備正確處理本行業(yè)內(nèi)、職業(yè)間、職業(yè)與社會(huì)之間行為規(guī)范的能力,樹立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀

3. 情感教育:主要包括家庭親情教育、生命教育、友誼教育、婚姻教育、性教育、國(guó)情教育和家庭觀教育
在家庭教育指導(dǎo)工作中,學(xué)校應(yīng)明確自己的組織者、策劃者和協(xié)調(diào)者角色。指導(dǎo)活動(dòng)要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際發(fā)展情況,及時(shí)調(diào)整指導(dǎo)內(nèi)容,使指導(dǎo)工作更具針對(duì)性。

家庭教育指導(dǎo)的模式

我國(guó)教育的區(qū)域發(fā)展不平衡。一線城市和欠發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)家庭教育指導(dǎo)的需求不同。學(xué)校要根據(jù)自身的實(shí)際情況,找到自己的工作重點(diǎn),有針對(duì)性地采取措施,在"引導(dǎo)"和"幫助"之間精準(zhǔn)施策。
近年來(lái),隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,家庭教育中出現(xiàn)了一些獨(dú)特的"*現(xiàn)象",如祖父母撫養(yǎng)孩子、弱勢(shì)群體(留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女)、即將到來(lái)的三孩時(shí)代。每一組孩子背后的家庭遇到的教育問(wèn)題是不同的。因此,學(xué)校應(yīng)把握學(xué)生群體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),制定并實(shí)施有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)方案。

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