中醫(yī)針灸的作用 一、疏通經絡 針灸的疏通經絡作用就是可使瘀阻的經絡通暢而發(fā)揮其正常功能 ,是針灸基本和直接的作用。 經絡不通,氣血運行受阻,其臨床常常為疼痛、麻木、腫脹、瘀等癥狀。針灸疏通經絡主要是根據(jù)經絡的循行,選擇相應的腧穴和手法及三棱針點刺、梅花針叩刺、拔罐等,使經絡通暢,氣血運行正常,達到的目的。 二、調和陰陽 針灸的調和陰陽作用就是可使機體從陰陽的失衡狀態(tài)向平衡狀態(tài)轉化,是針灸終要達到的根本目的。針灸調和作用,主要是通過經絡陰陽屬性、經穴配伍和手法完成的。如中風后出現(xiàn)的足內翻,從經絡辨證上可確定為陽緩而陰急,時采用經而瀉陰經的,平衡陰陽。 三、扶正祛邪 針灸的扶正祛邪作用就是可扶助機體正氣及祛除病邪。的發(fā)生、發(fā)展、及其轉歸的,實質上是正邪相爭的。正勝邪退則病緩,正不勝邪則病情加重。因此,扶正祛邪既是向良性方向轉歸的基本保證,又是針灸的作用。 中醫(yī)針灸師的職業(yè)前景 中醫(yī)針灸師一種特有的的手段,它是一種"內病外治"的醫(yī)術,也是我國特有的一種民族。千百年來,對保衛(wèi)健康有著卓越的貢獻。臨床實踐證實針灸對內、外、婦、兒、骨傷、五官等科多種病癥的均有的效果。近年來,大力支持中發(fā)展事業(yè),對持有中醫(yī)針灸師職業(yè)證書的人員就業(yè)非常有利。
河北省中醫(yī)針灸師證什么時候報名
普通毫針是微通法,火針或艾灸是溫通法,三棱針放血是強通法——"賀氏三通法"在中醫(yī)針灸界家喻戶曉?;疳樖菍?.5毫米粗耐高溫的鋼針在酒精燈上燒至通紅,對準穴位,快進快出,不留針,整個時間不超過0.5秒,后患者皮膚上出現(xiàn)一個小白點,感覺一點點疼。
疼痛醫(yī)學創(chuàng)始人、*院士韓濟生初加入研究隊伍,有點不太情愿,學西醫(yī)的他并不相信中醫(yī)針灸。當親眼見證了一位20多歲女孩的開胸手術,用的完全是,韓濟生信服了。
當時人們對的一個質疑是:完全是心理作用,沒有化學基礎。韓濟生負責人體鎮(zhèn)痛試驗數(shù)據(jù)計算。終計算結果曲線顯示,作用下,痛閾逐漸上升,到半小時左右處于高水平穩(wěn)態(tài)。停針后曲線逐漸下降,平均每16分鐘鎮(zhèn)痛效果一半,一小時后回復到基線。的這一規(guī)律,與注射化學止痛藥的效果非常相似。這說明,肯定有基礎,不只是心理作用。
既然針灸有鎮(zhèn)痛效果,針灸會不會效果?在一定時間內,隨著的,如果產生的"抗"越來越多,效果會逐步衰減。沿著這個思路,韓濟生在隨后的試驗中提取出一種抗鎮(zhèn)痛的。
針灸離不開穴位,即便對癥扎經外之穴,也會有"阿是穴"的要求。至于"阿是穴"的取穴就是以痛為腧,即人們常說的"有痛便是穴"。臨床上根據(jù)式病人有酸、麻、脹、痛、重等感覺和皮膚變化而予以臨時認定。"穴"即空隙的意思,長期以來有關人員通過從穴位的電學特性去,發(fā)現(xiàn)皮膚上存在某些導電量特別高的 "良導點",它們的位置與穴位位置很吻合。這些"良導點"不但在活人身上可以測到就是在及動物身上進行測量也,在日常生活中如進食、睡眠、運動等活動,時序、季節(jié)、氣溫等外界改變以及精神心理狀態(tài)發(fā)生變化等諸多因素都會影響"良導點"的電阻值。
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針灸師發(fā)展方向
針灸師一般是在醫(yī)院或私人醫(yī)館工作,隨著針灸療法的興起,能這一技術的針灸師更為吃香。另外,由于針灸師一般具有扎實的中醫(yī)理論基礎和豐富的,因此也可以選擇在醫(yī)院中醫(yī)臨床科或科學研究所工作。
河北省中醫(yī)針灸師證什么時候報名, 中醫(yī)針灸師招生對象 中醫(yī)針灸科醫(yī)務人員;社區(qū)衛(wèi)生服務中心(站)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中醫(yī)針灸科專業(yè)人員。 2、社會中醫(yī)針灸機構,理療機構,健康機構相關人員。以及中醫(yī)調理機構相關從業(yè)人員。 3、從事中醫(yī)針灸的人員
河北省中醫(yī)針灸師證什么時候報名, 針灸離不開穴位,即便對癥扎經外之穴,也會有"阿是穴"的要求。至于"阿是穴"的取穴就是以痛為腧,即人們常說的"有痛便是穴"。臨床上根據(jù)式病人有酸、麻、脹、痛、重等感覺和皮膚變化而予以臨時認定。"穴"即空隙的意思,長期以來有關人員通過從穴位的電學特性去,發(fā)現(xiàn)皮膚上存在某些導電量特別高的 "良導點",它們的位置與穴位位置很吻合。這些"良導點"不但在活人身上可以測到就是在及動物身上進行測量也,在日常生活中如進食、睡眠、運動等活動,時序、季節(jié)、氣溫等外界改變以及精神心理狀態(tài)發(fā)生變化等諸多因素都會影響"良導點"的電阻 招生對象 (1)醫(yī)校的大中專生及在校生; (2)護理從業(yè)人員; (3)理療從業(yè)人員; (4)醫(yī)院科、從事的人員; (5)中心人員; (6)從事過、針灸、、心理、營養(yǎng)職業(yè)的人員。