衡陽(yáng)市瀟湘衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校:以人文沃土滋養(yǎng)醫(yī)者初心

在衡陽(yáng)市這座承載千年文脈的歷史名城,衡陽(yáng)市瀟湘衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校以"厚德、博學(xué)、儲(chǔ)能、求真"的校訓(xùn)為精神內(nèi)核,將醫(yī)學(xué)人文與專業(yè)教育深度融合,構(gòu)建起一座充滿生命溫度的育人殿堂。校園內(nèi),"生命之樹"主題雕塑巍然矗立,藥用植物園中百草爭(zhēng)榮,每一處景觀都在無(wú)聲訴說(shuō)著對(duì)生命的敬畏與探索的執(zhí)著,為醫(yī)學(xué)生鋪就了一條通向職業(yè)理想的詩(shī)意之路。

學(xué)校依托長(zhǎng)沙醫(yī)的深厚積淀,形成"資源共享、文化浸潤(rùn)"的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。學(xué)生不僅能在現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)中心體驗(yàn)全真醫(yī)療場(chǎng)景——護(hù)理專業(yè)學(xué)生通過(guò)智能模擬人系統(tǒng)反復(fù)演練急救技能,藥劑專業(yè)學(xué)生在GMP標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室中精準(zhǔn)掌握藥品調(diào)配流程,更能浸潤(rùn)于*學(xué)術(shù)氛圍中,參與教師科研項(xiàng)目。近三年,學(xué)生以*作者身份發(fā)表學(xué)術(shù)論文12篇,獲*實(shí)用新型專利3項(xiàng),這些成果印證了"教學(xué)相長(zhǎng)、知行合一"的育人成效。

校園文化活動(dòng)以"專業(yè)賦能"與"人格塑造"為雙翼,為學(xué)生搭建成長(zhǎng)舞臺(tái)。每年"5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)"慶典上,護(hù)理學(xué)子身著圣潔白衣,在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓,將南丁格爾精神融入血脈;文明風(fēng)采活動(dòng)中,學(xué)生羽毛球隊(duì)以精湛球技與拼搏精神斬獲佳績(jī),展現(xiàn)醫(yī)學(xué)生"文武兼修"的風(fēng)采。學(xué)校更創(chuàng)新設(shè)立學(xué)生自律委員會(huì)、膳食委員會(huì)等自治組織,讓學(xué)生在參與校園管理中錘煉責(zé)任感,在策劃志愿服務(wù)中深化職業(yè)認(rèn)同。

圖書館內(nèi),23萬(wàn)冊(cè)藏書與800余種期刊構(gòu)建起知識(shí)的海洋,其中醫(yī)學(xué)典籍與人文經(jīng)典交相輝映,滋養(yǎng)著醫(yī)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)與人文情懷。學(xué)校定期舉辦"醫(yī)學(xué)人文講壇",邀請(qǐng)臨床專家與倫理學(xué)者共話醫(yī)者仁心,引導(dǎo)學(xué)生思考"有時(shí)去治愈,常常去幫助,總是去安慰"的職業(yè)真諦。這種"專業(yè)硬實(shí)力"與"人文軟實(shí)力"的雙重培育,使畢業(yè)生既具備精湛醫(yī)術(shù),更擁有悲憫情懷,近三年就業(yè)率持續(xù)保持在95%以上,用人單位普遍評(píng)價(jià)其"上手快、后勁足、有溫度"。

從藥用植物園的晨露到實(shí)訓(xùn)中心的燈火,從護(hù)士授帽儀式的淚光到羽毛球賽場(chǎng)的歡呼,衡陽(yáng)市瀟湘衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校始終以"立德樹人"為根本,將醫(yī)學(xué)教育升華為一場(chǎng)關(guān)于生命、責(zé)任與愛(ài)的修行。在這里,每一顆醫(yī)者初心都在人文沃土中生根發(fā)芽,最終成長(zhǎng)為守護(hù)生命的蒼翠大樹。