在追求知識與技能的道路上,經(jīng)濟困難不應(yīng)成為學子前行的阻礙。長沙市藍天科技中等職業(yè)學校始終秉持著關(guān)愛學生、助力成長的理念,構(gòu)建了一套全面且貼心的貧困補助政策體系,為家庭經(jīng)濟困難的學生送去溫暖與希望,助力他們在職業(yè)教育的舞臺上綻放光彩。

學校嚴格落實*免學費政策,全日制正式學籍一、二、*在校學生,每人每年均可享受 2400 元的免學費額度 。這一政策涵蓋了農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學生、城市涉農(nóng)專業(yè)學生以及經(jīng)認定的城市家庭經(jīng)濟困難學生。例如,來自農(nóng)村的小張同學,父母以務(wù)農(nóng)為生,收入微薄,免學費政策讓他毫無負擔地進入學校學習計算機應(yīng)用專業(yè),為未來的職業(yè)發(fā)展開啟了新的篇章。

*助學金政策是學校貧困補助的重要組成部分。湖南省內(nèi) 37 個縣連片特困地區(qū)(瀘溪、鳳凰、保靖、古丈、永順、龍山、花垣、慈利、桑植等)的學生,在全日制正式學籍一、*在校期間,均可享受每年 2000 元的*助學金 。非連片地區(qū)的家庭經(jīng)濟困難學生,也有 15% 的資助比例,同樣能獲得每年 2000 元的助學金 。這些資金為學生的日常生活提供了保障,讓他們能夠安心學習專業(yè)知識。像小李同學,家處特困縣農(nóng)村,父母體弱多病,家庭經(jīng)濟拮據(jù),*助學金幫助他解決了生活費難題,使他能夠全身心投入到電子商務(wù)專業(yè)的學習中,成績優(yōu)異。

對于各專業(yè)品學兼優(yōu)的學生,學校積極落實*獎學金政策。通過嚴格評審后,學生可享受每年 6000 元的*獎學金 。這不僅是一份經(jīng)濟上的獎勵,更是對學生努力學習、積極進取的高度認可,激勵著更多學生在學業(yè)上拼搏奮進。小王同學在機器人應(yīng)用專業(yè)表現(xiàn)出色,憑借優(yōu)異的成績和突出的實踐能力獲得*獎學金,這讓他更加堅定了在專業(yè)領(lǐng)域深入探索的決心。

學校的企業(yè)定向就業(yè)班設(shè)立了企業(yè)專項獎助學金,用于獎勵優(yōu)秀學生,獎助標準在 2000 - 5000 元 / 生 / 年不等 。同時,建檔立卡學生就讀該校,學校會協(xié)助其到當?shù)?申請 5000 元的雨露計劃助學金 。這些舉措從多個維度為學生提供了激勵與支持,幫助他們更好地完成學業(yè)。小趙同學是建檔立卡學生,在學校的幫助下申請到雨露計劃助學金,減輕了家庭經(jīng)濟負擔,在社會文化藝術(shù)專業(yè)的學習中也更加努力。

學校設(shè)立了豐富多樣的勤工儉學崗位,寒暑假還組織定向同工同酬社會實踐活動 。學生通過參與這些工作,可獲得相應(yīng)報酬或福利,既能減輕經(jīng)濟壓力,又能鍛煉自身能力,培養(yǎng)責任感和自強精神。比如,小劉同學利用課余時間參與校內(nèi)圖書館的勤工儉學工作,每月獲得一定的收入,緩解了生活費用的壓力,同時也提升了自己的溝通和管理能力。