*的*生不想上學(xué)怎么辦
*的*生不想上學(xué)怎么辦
9歲小孩不想上學(xué)怎么辦
青少年心理咨詢中心-12-14 16:59:54
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孩子不愛上學(xué),一定有他的原因。不管這個原因合不合理,首先父母必須冷靜下來耐心地溝通,了解孩子不愛上學(xué)的根本原因是什么。這樣才能有針對性地解決問題。下面分析幾種常見的情況:
一、膽小,被同學(xué)欺負(fù)、害怕老師、害怕某個同學(xué)等等。這種情況還是比較好解決的,多鼓勵孩子,讓他有信心,勇敢地的面對害怕的事物。告訴他,有些東西必須得去面對,逃避解決不了任何問題,父母永遠(yuǎn)會支持他,但不可能永遠(yuǎn)站在他身邊幫他解決所有問題。
二、貪玩,學(xué)習(xí)枯燥、學(xué)校規(guī)矩多、老師嚴(yán)厲等等。這種情況,很多是家長的問題。家長需要反省一下,自己平時是不是太放縱孩子了。孩子不愿意受到拘束,不是他的錯,這是孩子的天性。想要解決,家長要孩子了解紀(jì)律和團(tuán)隊的重要性。多看看軍人的故事,孩子一般都崇拜英雄,他們會對軍人產(chǎn)生一樣的情感,而軍人最重要的兩個詞就是紀(jì)律和團(tuán)隊。在家搞搞模擬式的軍訓(xùn),拍下他帥帥的軍姿照,他就會更期待在群體生活表現(xiàn)自己。
三、性格孤僻,這種孩子,趕快領(lǐng)去看看心理輔導(dǎo)。
建議家長從以下幾方面處理:
一、分析其是客觀原因還是主觀原因,以便對癥下藥。比如,沒有聽懂,不會做;貪玩顧不上學(xué)習(xí);習(xí)慣不好,跟不上老師節(jié)奏;班里有人影響其學(xué)習(xí)……
二、依據(jù)原因,客觀上為其排憂解困,主觀上動之以情曉之以理。
三、幫助他學(xué)習(xí)自我管理。這是一個大工程,是受益終生的事情。
四、家長要嚴(yán)慈相濟(jì)、獎懲并用,效果會好些。
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孩子不愛上學(xué),一定有他的原因。不管這個原因合不合理,首先父母必須冷靜下來耐心地溝通,了解孩子不愛上學(xué)的根本原因是什么。這樣才能有針對性地解決問題。下面分析幾種常見的情況:
一、膽小,被同學(xué)欺負(fù)、害怕老師、害怕某個同學(xué)等等。這種情況還是比較好解決的,多鼓勵孩子,讓他有信心,勇敢地的面對害怕的事物。告訴他,有些東西必須得去面對,逃避解決不了任何問題,父母永遠(yuǎn)會支持他,但不可能永遠(yuǎn)站在他身邊幫他解決所有問題。
二、貪玩,學(xué)習(xí)枯燥、學(xué)校規(guī)矩多、老師嚴(yán)厲等等。這種情況,很多是家長的問題。家長需要反省一下,自己平時是不是太放縱孩子了。孩子不愿意受到拘束,不是他的錯,這是孩子的天性。想要解決,家長要孩子了解紀(jì)律和團(tuán)隊的重要性。多看看軍人的故事,孩子一般都崇拜英雄,他們會對軍人產(chǎn)生一樣的情感,而軍人最重要的兩個詞就是紀(jì)律和團(tuán)隊。在家搞搞模擬式的軍訓(xùn),拍下他帥帥的軍姿照,他就會更期待在群體生活表現(xiàn)自己。
三、性格孤僻,這種孩子,趕快領(lǐng)去看看心理輔導(dǎo)。
建議家長從以下幾方面處理:
一、分析其是客觀原因還是主觀原因,以便對癥下藥。比如,沒有聽懂,不會做;貪玩顧不上學(xué)習(xí);習(xí)慣不好,跟不上老師節(jié)奏;班里有人影響其學(xué)習(xí)……
二、依據(jù)原因,客觀上為其排憂解困,主觀上動之以情曉之以理。
三、幫助他學(xué)習(xí)自我管理。這是一個大工程,是受益終生的事情。
四、家長要嚴(yán)慈相濟(jì)、獎懲并用,效果會好些。