湖北第二師范*學校前身是1931年創(chuàng)立的湖北省立教育*。湖北省工業(yè)學校、湖北省經濟管理干部*先后于2003年和2009年整體并入。2007年,在湖北教育*基礎上建立湖北第二師范*,開創(chuàng)了省級教育*改制為普通本科院校的先例。湖北省中*教師業(yè)務指導機構——湖北省普通教育干部培訓中心、湖北省中*教師繼續(xù)教育中心設在學校,在服務、引領全省基礎教育改革與發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。積極響應"教師教育振興行動計劃",獲批教育部普通高校人文社會科學重點研究基地北京師范*教師教育研究中心湖北分中心。與武漢市東湖新技術開發(fā)區(qū)共同創(chuàng)建的"光谷教師教育綜合改革實驗區(qū)"獲批首批省級實驗區(qū)。與省體育局深度戰(zhàn)略合作,打造體教融合&ldq

一、專業(yè)介紹:

學前教育專業(yè)的就業(yè)方向主要圍繞兒童展開。該專業(yè)畢業(yè)生可從事的就業(yè)方向一般是在幼兒園或托管中心擔任幼師或幼教,還可以在報社、出版社從事兒童出版物的策劃或編輯工作。

考試科目如下:

二、學習難度:

學前教育算是自考中*簡單一類的專業(yè),不考數(shù)學和計算機,并且有一定的重題率,因此考前大量的刷題作用尤為明顯!

文科類專業(yè),我們平時多少會有一些嘗試,靠常識作答,多少都會有一定的分數(shù)!

三、專業(yè)主要課程:

學前衛(wèi)生學

幼兒園課程、

學前教育原理

學前教育心理學

學前教育研究方法、

兒童發(fā)展理論

四、專業(yè)優(yōu)勢

1、隨著二胎政策放開,適齡兒童增加必然會增加,對教師的的需求量增加。

2、學前教師原來一般都是中專占比比較多,但是其實幼兒教育相比于其他教育階段更需要專業(yè)性,所以未來學前教育尤其是本科學歷以上的必將是一個巨大的缺口。

五、就業(yè)方向:

幼兒園老師:公立幼兒園需要考編制,如果拿到了編制,工作穩(wěn)定,薪水比編外人員高一些,福利待遇都不錯。

藝術類培訓機構老師對鋼琴、舞蹈、聲樂、繪畫、主持等這些方面有技能特長的,可以選擇從事這方面的工作,相對薪資較高早教老師一些比較好的早教機構會引進國外的幼教理念與模式,工資待遇也會比普通的幼兒園要高學前教育出版領域:從事與兒童相關的圖書、報刊、雜志等的策劃或編輯工作。