三歲之前是人一生中和大腦發(fā)育迅速的時期,每個家庭都希望自己的孩子聰明、健康,但是隨著核心小家庭時代的到來,的爸媽嚴重育兒和指導,她們往往面對問題束手無策,從而延誤寶寶早期超常發(fā)展的*。所以早教指導師這個職業(yè)應運而生。 據統(tǒng)計早教行業(yè)從業(yè)人員僅13萬,而且素質參差不齊,與快速增長的嬰兒出生率相比,從業(yè)人員數量存在很大缺口且整個行業(yè)亟待規(guī)范,無論從市場還是行業(yè)本身都呼喚著能有一套科學、完整的嬰幼兒早期教育培訓及考評體系,并且急需大量專業(yè)的高素質的嬰幼兒早期教育指導師。

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蒙臺梭利教育(簡稱"蒙氏"教育)是以意大利教育家瑪利亞.蒙臺梭利的名字命名的一種教育形式,是現代學前教育普及廣的教育體系,經過100余年的實踐檢驗、長盛不衰的經典教育之一。蒙臺梭利是的幼兒教育家,曾三次獲提名。蒙臺梭利教育是以兒童為中心,在把握孩子的期的前提下,為兒童提供充足的教具而開展的開放式教育活動,一種兒童素質,發(fā)展兒童潛能的教學。

孩子里和父母交流對孩子來說是不必可少的。尤其是通過談話,做,做運動等來實現和父母的良好溝通,讓親子關系更融洽,這樣對于孩子以后注意力以及行為慣的都非常重要。早教機構提供了孩子們和家長之間相互交流的機會,也能學到一些促進親子互動的知識,是否去參加學還需要是家長根據自己的需要權衡。多一些交流,以親子的孩子的大腦。如果上早教班,要注意早教班的課程的內容、上課的形式還有教學等。一個好的教育機構不是只孩子的技能,而是更孩子的能力。寶寶創(chuàng)造力的也很重要,重點要選擇不會孩子想象力的早教機構。 山東省蒙特梭利教育指導師證網上報名網站

隨著各類早教機構蓬勃興起;幼兒園也陸續(xù)招收3歲以下嬰兒班,實現了嬰幼一體化教育。在我國,各類公民辦托幼機構對早期教育指導師需求量很大。但現有的早教從業(yè)人員專業(yè)化發(fā)展存在很多不合理成分:統(tǒng)一準入,沒有經過的職前,沒有經過正規(guī)的職業(yè)培訓,難以勝任早教工啊作,合格的師資缺口很大,這些都成為制約早教事業(yè)發(fā)展的瓶頸 據統(tǒng)計,20世紀90年代以來,我國早期教育在家庭教育總支出中約占1/3,明顯高于家庭收入的增長,也快于國內生產總值的增長,已成為消費熱點。早期教育指導師作為一門新興職業(yè),有著十分廣闊的就業(yè)前景。正規(guī)證書,可以查詢

對于市場上所謂的一些機構頒發(fā)的短期的"蒙臺梭利教育證書"要保持冷靜的頭腦,作為正規(guī)的教育工作者,往往經歷多年的教育理論學習,結合實際教學。蒙氏教育指導師證開始報名啦!!!費用2020年[報名入口]蒙氏教育將缺少自律能力的幼兒劃分為三種類型:(1)運動隨意混亂型。(2)無法集中注意力型。(3)模仿傾向型。蒙氏教育指導師證開始報名啦!!!費用2020年[報名入口]如孩子熱衷做某一件事時,大多會不知不覺地進行"分析、比一比、合起來、集在一起"的工作。如果這種內在沖動不通過教育去啟動他,將會使幼兒本身存在著的巨大能量遲滯、消磨。

山東省蒙特梭利教育指導師證網上報名網站, 早期教育的起因:腦科學研究告訴我們:人的大腦是一個極其復雜的神經網絡,而這樣一個復雜的神經網絡并不是一出生就發(fā)育完全的。寶寶的后天生活就像一只無形的手,結構像一個潛在的設計師,塑造著腦的微觀結構。