新學高考師資介紹

新學高考復讀中心的老師都是一線公立學校具有多年教學聲望的骨干級教師,具有豐富的教學經(jīng)驗,有自己獨特的教學方法,針對復讀生更是能夠一一針見血的定位弱勢所在。除此之外,學校還有自己內(nèi)部培養(yǎng)的各科*教師,從教年份亦是三年以上,各方面都是同行業(yè)的翹楚。

新學高考復讀班輔導計劃

入學診斷,配備合適輔導教材

一輪復習疏通知識點,形成流暢的知識點體系

二輪掌握解題技巧,清楚解題思路

三輪真題測驗,重難點突破,沖刺高考

新學高考復讀班型:

一對一,七位老師全天跟蹤輔導

5人小班,每位同學都有專屬學習方案,致力提分

9人中班,基礎較好,學習能力較好的的學生適用

新學高考復讀招生對象

高考失利,基礎薄弱但是想要考好*的復讀生

高三生

藝體生

新學高考復讀中心優(yōu)勢

一、自主研發(fā)應試系統(tǒng),針對復讀生常見學習問題制定個性方案

二、專業(yè)的輔導態(tài)度,新學高考只做高考,每一位老師都是認真且專業(yè)的

三、N對一保姆式跟蹤服務,全天式班主任,心理紓解師以及隨時解答疑難的科任老師

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陳碧笙《臺灣地方史》

材料2(166年)四月二十六日,(鄭)成功命使者以書告曰:;;然臺灣者,*之土地也。久為貴國所據(jù),今余既來索,則地當歸我。珍瑤(珍寶)不急之物,悉聽而歸。執(zhí)事(荷蘭殖民軍統(tǒng)帥)不聽,可揭紅旗請戰(zhàn),余亦立馬經(jīng)觀,毋游而不決也。生殆之權(quán),在余掌握中,見機而作,不俟終日,唯執(zhí)事圖之。

連橫《臺灣通史》卷1《開辟紀》

材料3臺灣人民聽說清*割讓臺灣給日本的消息后,悲痛欲絕,寫了聲討賣國賊李鴻璋的檄文,貼于彰化縣署前:痛哉!吾臺民,從此不得為大清國之民也!;;有賦臣焉,*士李鴻章也,刑(兵)部尚書孫毓汶也,吏部侍朗徐用儀也。;;將關系七省門戶之臺灣,海外二百余年戴天不二之臺灣,列祖列宗深仁厚澤不使一夫失所之臺灣,全輸之倭奴!;;我臺民父母妻子,田廬墳墓,生理家產(chǎn),身家性命,非喪于倭奴之手,實喪于賊臣李鴻璋、孫毓汶、徐用儀之手也。

《中日戰(zhàn)爭》第6冊

材料4德黑蘭會議前,美、英、中三國*首腦羅斯福、丘吉爾、蔣介石于11月2日至26日在開羅舉行會議,簽署了《開羅宣言》。德黑蘭會議期間,蘇聯(lián)*對《宣言》也表示同意?！堕_羅宣言》于12月1日德黑蘭會議結(jié)束時公布于世,莊嚴宣告,日本所竊取于*之領土,例如:滿州、臺灣、彭湖列島等,歸還*。

吳于廑、齊世榮主編《世界史.現(xiàn)代史編》

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