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2025年湖南預防醫(yī)學專業(yè)學校 收14-17歲初中畢業(yè)生

日期:2025-05-09 09:00:51     瀏覽:18    來源:醫(yī)學高教
核心提示:湖南預防醫(yī)學專業(yè)學校 收14-17歲初中畢業(yè)生初中畢業(yè)生在中專報名的過程中,很多人為報考院校頭疼,不知道該報考哪個院校,不知道院


湖南預防醫(yī)學專業(yè)學校 收14-17歲*畢業(yè)生

*畢業(yè)生在中專報名的過程中,很多人為報考院校頭疼,不知道該報考哪個院校,不知道院校好不好,今天小編給大家介紹一下,供大家參考。

湖南預防醫(yī)學專業(yè)學校 收14-17歲*畢業(yè)生

湖南地區(qū)衛(wèi)校,醫(yī)*相關招生政策,報名要求,招生分數線,報名方式等了解指導可以咨詢 

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湖南預防醫(yī)學專業(yè)學校 收14-17歲*畢業(yè)生

培養(yǎng)目標

    培養(yǎng)適應我國老齡化社會發(fā)展和保健事業(yè)發(fā)展需要,系統(tǒng)掌握護理學、醫(yī)學、人文、老年護理學等基礎知識,具備對服務對象實施整體護理、長期照護及社區(qū)健康服務的基本能力,初步的教學能力、管理能力及科研能力,不僅能在各級各類醫(yī)療保健機構內從事臨床護理、預防保健等工作,還能勝任在養(yǎng)老機構、社區(qū)、家庭等領域中進行老年護理及相關工作的高級專業(yè)護理人才。

(三)學習情況

1.核心課程


2.特色課程


3.實踐操作


(四)就業(yè)去向


(五)專業(yè)優(yōu)勢

    老年護理人才已成為我國緊缺人才,隨著人口老齡化的不斷加速,老年服務和管理設施改善,老年護理的專業(yè)人才需求越來越現代化、國際化,為適應和滿足老年護理事業(yè)的發(fā)展,培養(yǎng)合格的老年服務業(yè)專門人才已成為當務之急,開設老年護理專業(yè)教育是社會所需,將大有發(fā)展前景。


湖南預防醫(yī)學專業(yè)學校 收14-17歲*畢業(yè)生

1.情況介紹

臨床醫(yī)學專業(yè)擁有專任教師67人,碩士研究生44人 ,博士2人,其中正高7人,副高職稱以上43人,雙師素質型教師60人,兼職教師29人,中級17人,初級7人。通過引進、聘請、培養(yǎng)等方式,建成了"企業(yè)大師引領、專兼職相結合、校企優(yōu)勢互補"的教學團隊。校企共同協作,建立雙專業(yè)帶頭人制,培養(yǎng)了1名校內臨床專業(yè)帶頭人。同時,聘請1名三甲醫(yī)院的、教授為校外專業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮出校內、外專業(yè)帶頭人的優(yōu)勢和引領作用。對接職業(yè)崗位,加強骨干教師培養(yǎng),培養(yǎng)出一支高學歷、高職稱、高水平的教學團隊。對接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到湘雅一、二醫(yī)院等三級甲等醫(yī)院培訓。45歲以下的專任教師每年暑假到省、市級醫(yī)院進修學習。所有專任教師均獲得醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格證書和各類考評員證書,雙師型教師比例達到。聘請企業(yè)、技術骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了穩(wěn)定的兼職教師庫,共同參與專業(yè)建設、課程建設、教學實施、項目開發(fā)、頂崗實習指導、畢業(yè)設計指導等教學全過程

湖南預防醫(yī)學專業(yè)學校 收14-17歲*畢業(yè)生

每個學校的招生情況不一樣,因為關于學校間內容公布地不同,所可以了解的各方面選擇也是存在差異的,如果同學們的自身條件不符合學校的要求;所以需要被每個學生在了解中所進行關注。下面為同學們介紹一下學校的報名要求

二、班級活動快樂人

豐富多彩的班級活動,能夠讓孩子們永遠充滿熱情地成長、對營造和諧文明的班級有著舉足輕重的作用。班會課是促進班風建設、學風建設、班級文化建設的抓手,是班主任對學生進行德育的主陣地之一。下面,我把自己上班會課的一些做法與大家共享。

做到有規(guī)范性:既然是一門課程,就要有規(guī)范性,雖然形式不,但教育目標、主題、內容、形式、過程、總結等基本要素是應該有的。

做到有創(chuàng)新性:班會課不能墨守成規(guī),否則不能吸引學生,更收不到應有的德育效果。從內容到組長形式,從視角到觀點,令學生耳目一新才能印象深刻,收到啟發(fā)。

做到有連續(xù)性:要想使班會課成為教育學生和學生自我教育的重要形式,成為增強班級零距離的有效手段,班會課內容、教育效果上必須有連續(xù)性。

一節(jié)好課是需要精雕細琢的,而一節(jié)班會課也需要我們用心去準備,雖然它不能起到立竿見影的作用,但是有我們春風化雨般的引領滋潤,相信有一朵朵的鮮花定會悄然綻放的。

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