從整體就業(yè)形勢來看,醫(yī)學(xué)類的就業(yè)情況依然是較好的,同時隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和醫(yī)療需求的變化,醫(yī)療質(zhì)量已涉及工作效率、費用控制、服務(wù)態(tài)度等多方面,成為醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)、技術(shù)服務(wù)水平、設(shè)施環(huán)境條件、醫(yī)療費用高低、管理水平的綜合體現(xiàn)更加突出來衛(wèi)校專業(yè)就業(yè)前景是一片光明。 

湘潭公辦衛(wèi)校,醫(yī)學(xué)學(xué)校招生要求,報名條件(,報名方式,報讀指南:

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邵陽職業(yè)技術(shù)*成立于2003年,由原邵陽市經(jīng)貿(mào)學(xué)校(1952年)、邵陽市機電工程學(xué)校(1979年)和邵陽市農(nóng)業(yè)學(xué)校(1957年)三校合并組建,經(jīng)湖南省人民*批準(zhǔn)、教育部備案、邵陽市人民*主辦主管的全日制普通高等職業(yè)院校。*占地面積426880m2,總建筑面積203565m2?，F(xiàn)有在職教職工390人,在籍在校學(xué)生7468人。

*設(shè)有電梯工程*、汽車與智能制造*、信息技術(shù)與創(chuàng)意系、財會工商系、生物工程系、建筑工程系、五年制大專部、公共課部、思想政治教育部、繼續(xù)教育與培訓(xùn)*四系三院三部。現(xiàn)有湖南省先進裝備制造示范性特色專業(yè)群建設(shè)項目1個,*財政支持的提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點建設(shè)專業(yè)2個,*財政支持的職業(yè)教育實習(xí)實訓(xùn)基地2個,湖南省校企合作生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)基地1個。2016年成為首批"湖南省企業(yè)人才培訓(xùn)示范基地"之一,2017年獲得省農(nóng)委"湖南省新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)示范基地"、省經(jīng)信委"湖南省中小企業(yè)培訓(xùn)示范基地"。省級教改試點專業(yè)2個,省級精品專業(yè)1個,省級特色專業(yè)1個,省經(jīng)信委專項資金支持建設(shè)專業(yè)1個,院級特色專業(yè)7個。*內(nèi)現(xiàn)有實訓(xùn)樓、汽車實訓(xùn)中心、建筑實訓(xùn)中心、電梯實訓(xùn)中心、機器人實訓(xùn)中心、移動互聯(lián)應(yīng)用開發(fā)實訓(xùn)室,與企業(yè)共建校外實訓(xùn)實習(xí)基地68個。開展高新計算機、普通話、英語、電工、鉗工、車工、制圖員等技能鑒定考試。承辦邵陽市*生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和青少年科技技能大賽。

*注重校企合作產(chǎn)教融合。2016年,*與*五百強企業(yè)迅達電梯有限公司合作,成立了電梯工程*暨華中電梯培訓(xùn)基地,聘請迅達電梯*區(qū)校企合作總監(jiān)李志弘擔(dān)任院長,實行企業(yè)化管理,強化學(xué)生體能訓(xùn)練。企業(yè)提供*新的電梯設(shè)備和教學(xué)模塊。2017年,*與廣東瑞昌智能制造科技發(fā)展有限公司合作,成立了汽車與智能制造*,企業(yè)提供價值1000萬元的設(shè)備,與*合建了機器人實訓(xùn)中心,并派專人進行教學(xué)與維護。實施"產(chǎn)學(xué)合一"、"做學(xué)合一"、"車間課堂合一"、"老師師傅合一"、"校企文化合一"、"校企發(fā)展合一"的"雙主體、六合一"人才培養(yǎng)模式。實現(xiàn)"六個共同",即"校企共同制訂電梯專業(yè)人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)課程設(shè)置及教學(xué)資源、共同編寫教材、共同培養(yǎng)電梯專業(yè)教師、共同建立電梯實訓(xùn)基地及崗位模塊、共同安排學(xué)生頂崗實習(xí)、共同推薦和安排合格畢業(yè)生就業(yè)。"

*堅持"立德樹人、服務(wù)發(fā)展"的辦學(xué)思想,秉承"明德、篤學(xué)、強能"的校訓(xùn),踐行"教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人、文化育人"的理念,堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略,以特色創(chuàng)優(yōu)勢、以創(chuàng)新謀發(fā)展、以服務(wù)求支持、以市場為導(dǎo)向,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。近年來,*獲得教學(xué)大賽獎7項,省級獎100余項。

*先后被評為湖南省高等學(xué)校就業(yè)先進單位、省職業(yè)技能鑒定先進單位、邵陽市黨風(fēng)廉政建設(shè)先進單位、市綜合治理先進單位、市公眾滿意學(xué)校。

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè) 

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗等方面的基本理論知識和基本能力,能在各級醫(yī)院、血站及防疫等*從事醫(yī)學(xué)檢驗及醫(yī)學(xué)類實驗室工作的醫(yī)學(xué)專門人才。教育局在2013年將醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)更改形成的醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)。也就是2013年之后將不存在醫(yī)學(xué)檢驗,而都是醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)。 

培養(yǎng)目標(biāo):該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗方面的基本理論知識,受到醫(yī)學(xué)檢驗操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練,具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。 

就業(yè)方向:該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗、食品檢驗、衛(wèi)生檢驗、動植物檢驗、醫(yī)學(xué)教育和科研工作。 

護理專業(yè) 

目前社會經(jīng)濟的發(fā)展,對醫(yī)療行業(yè)的要求越來越高,畢業(yè)生可以根據(jù)自己的實際實力選擇在民辦醫(yī)院和公辦醫(yī)院工作,而且方向也不一定僅僅限于這幾個,也還可以從事于育嬰師、私人家庭護理師、持有相關(guān)證書出國做護理師等等。 

培養(yǎng)目標(biāo):主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會科學(xué)知識和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識,受到護理學(xué)的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓(xùn)練,具有對服務(wù)對象實施整體護理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力 

課程設(shè)置:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原微生物及免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護理倫理學(xué)、護理心理學(xué)、健康評估、基礎(chǔ)護理學(xué)、護 理管理學(xué)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、五官科護理學(xué)、精神病護理學(xué)、傳染病護理學(xué)、皮膚病護理學(xué)、社區(qū)護理學(xué)、急救護理等20余 門課程。 

助產(chǎn)專業(yè) 

學(xué)生在校期間按照教學(xué)大綱的要求,系統(tǒng)學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)核心課程,重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng),并在綜合性醫(yī)院或教學(xué)醫(yī)院進行為期38周的臨床實習(xí)。 

畢業(yè)生基本具備:規(guī)范的進行產(chǎn)前檢查、正常接生、產(chǎn)后處理、新生兒處理的操作能力;婦女常見病、多發(fā)病的觀察、護理、預(yù)防和初步處理能力;常用藥物療效和反應(yīng)的觀察能力;及產(chǎn)難產(chǎn)科危重病人的初步應(yīng)急處理能力;開展圍產(chǎn)期保健、社區(qū)衛(wèi)生保健、健康教育及指導(dǎo)育齡夫婦實行計劃生育能力;初步的病室管理能力和人際交往能力,開展初級衛(wèi)生保健工作的能力,熟練掌握助產(chǎn)與護理操作技能。 

畢業(yè)后能在各級醫(yī)療機構(gòu)從事臨床護理和婦幼保健工作;在醫(yī)院產(chǎn)房工作試用期間可以參加《母嬰保健服務(wù)技術(shù)人員資格證》考試,合格后即可承擔(dān)擔(dān)任助產(chǎn)士崗位工作。 

其實現(xiàn)在在哪個行業(yè)都不簡單,都需要競爭和壓力,如果能有更好的選擇的話,大家也不會在一個行業(yè)里擠破頭,所以在考慮就業(yè)的時候,一定要考慮到現(xiàn)實元素,有些時候這個工作在這個時候并不火,可能畢業(yè)之后就成為大火的行業(yè)了。