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每個(gè)人都覺(jué)得自己手握著正確的觀(guān)點(diǎn)。因此習(xí)慣性的先否定對(duì)方,以證明自己觀(guān)點(diǎn)的正確性。卻不知,這種表達(dá)意見(jiàn)的方式會(huì)使談話(huà)走向爭(zhēng)論對(duì)抗辯論。尤其是面對(duì)重大事件的時(shí)候談話(huà)中引起對(duì)方注意的好方法是說(shuō)不你的觀(guān)點(diǎn)不對(duì)你的意見(jiàn)我不同意我反對(duì)你的意見(jiàn)長(zhǎng)期的教育使我們相信事情是二元論的終可能會(huì)以不愉快的一拍兩散收?qǐng)?。開(kāi)放式問(wèn)題大的優(yōu)勢(shì)在于,能夠打開(kāi)我們的談話(huà),讓更多的想法思考與意見(jiàn)獲得表達(dá)。我們可以選擇用誰(shuí)什么何時(shí)何地為什么或如何來(lái)做開(kāi)放式提問(wèn)。
他們對(duì)一些問(wèn)題的感受和理解的程度也會(huì)不同。同樣一句話(huà),在此場(chǎng)合被認(rèn)為合理有見(jiàn)解在彼場(chǎng)合則可能引起人家的厭惡和反感。設(shè)想一下。人們的心情也不同我們跟一個(gè)六七十歲的貧苦老農(nóng)交流時(shí)大談網(wǎng)絡(luò)信息高速公路會(huì)是一個(gè)什么情形氛圍不同。

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