長(zhǎng)沙縣職業(yè)中專學(xué)校,作為當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育的一顆璀璨明珠,承載著無(wú)數(shù)學(xué)生的夢(mèng)想與希望,其發(fā)展歷程見證了職業(yè)教育的蓬勃興起與不斷壯大。

學(xué)校創(chuàng)辦于 1983 年,最初可追溯到 1970 年的長(zhǎng)沙縣九木中學(xué) 。在創(chuàng)立之初,學(xué)校便肩負(fù)著為地方培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的重要使命,秉持 "面向農(nóng)村,服務(wù)農(nóng)民" 的辦學(xué)宗旨,積極探索符合時(shí)代需求的教育模式。彼時(shí),學(xué)校開設(shè)了現(xiàn)代種植等專業(yè),為農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展輸送了大量專業(yè)人才,成為推動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的重要力量。

隨著時(shí)間的推移,學(xué)校不斷發(fā)展壯大,在職業(yè)教育領(lǐng)域取得了令人矚目的成績(jī)。1996 年 2 月,學(xué)校被*教委審批批準(zhǔn)為 "*重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)",這一榮譽(yù)不僅是對(duì)學(xué)校前期辦學(xué)成果的高度認(rèn)可,更是激勵(lì)著學(xué)校朝著更高目標(biāo)奮勇邁進(jìn)。此后,學(xué)校持續(xù)加大教育投入,積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。配備了 "四機(jī)一幕" 等電教設(shè)備,組建了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了電腦辦公和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),極大地提升了教學(xué)效率與質(zhì)量。

2000 年,學(xué)校再度迎來(lái)重大發(fā)展契機(jī),被*教育部審批為 "*重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校",并在全省職業(yè)學(xué)校中名列前茅。在這一時(shí)期,學(xué)校積極探索現(xiàn)代農(nóng)業(yè)之路,實(shí)施了一系列具有前瞻性的工程,如生物技術(shù)工程、綠草花卉苗木工程、反季無(wú)土蔬菜栽培工程和現(xiàn)代養(yǎng)殖工程等。其中,智能化溫室科技含量高,處于國(guó)內(nèi)一流水平,學(xué)校的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地在高產(chǎn)示范、科技推廣和人才培養(yǎng)方面發(fā)揮了重要作用,受到*教育電視臺(tái)、《*教育報(bào)》等媒體的專題報(bào)道。

為了更好地適應(yīng)市場(chǎng)需求,學(xué)校不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,逐漸形成了智能制造、建筑園林、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)三個(gè)專業(yè)群,涵蓋 16 個(gè)專業(yè),專業(yè)布局更加合理,與產(chǎn)業(yè)需求緊密對(duì)接。同時(shí),學(xué)校注重師資隊(duì)伍建設(shè),現(xiàn)有教職工 296 名,其中專任教師 285 名,研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位教師 44 名,"雙師型" 教師 81 名,省市技能名大師 8 名,省市級(jí)專業(yè)帶頭人及骨干教師 18 名,雄厚的師資力量為學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供了堅(jiān)實(shí)保障。

近年來(lái),學(xué)校緊跟*職業(yè)教育改革步伐,明確 "一核兩翼" 辦學(xué)定位,即以 "為社會(huì)培養(yǎng)高層次高素質(zhì)技能人才" 為核心,以對(duì)口升學(xué)促進(jìn)學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)提升就業(yè)能力。通過(guò)對(duì)口高考、高職單招、技能競(jìng)賽保送等多種途徑,歷屆畢業(yè)生升入湖南師范*、湘潭*等 60 余所本科或?qū)？圃盒！Ｔ诩寄芨?jìng)賽方面,學(xué)校成績(jī)斐然,51 人次在國(guó)賽中獲獎(jiǎng),84 人次在省賽中獲獎(jiǎng),充分展示了學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和學(xué)生的專業(yè)技能水平。