2025年新發(fā)布:職業(yè)生涯規(guī)劃師從業(yè)資 格證含金量

專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃師是每個高中學(xué)校都需要培訓(xùn)的崗位。為適應(yīng)高中教育,部分地區(qū)已經(jīng)提出了新*,可以說未來新*改革是必然的,職業(yè)生涯規(guī)劃師也將會成為中*的熱門崗位。職業(yè)生涯規(guī)劃師工作學(xué)習(xí)時間可以,根據(jù)受訪者的情況和自身實際情況預(yù)約時間,自主把控行強,不太受外界因素分析影響

從精神上來說,作為一個職業(yè)生涯規(guī)劃師,當(dāng)你的辛勤努力換來了客戶滿意的笑臉,看到他們一掃陰霾,找到了發(fā)展方向,心里也會由衷地感到,感到個人價值了較大限度的發(fā)揮。而至于感情上的回報,那就是許許多多曾經(jīng)受到幫助的人對職業(yè)生涯規(guī)劃師產(chǎn)生的感激和尊敬。當(dāng)一個人在職業(yè)發(fā)展中并不如意的時候,你適時地拉了他一把,他將是多么的感激!就好像一個好會被無數(shù)學(xué)生銘記在心中一樣,盡責(zé)、專業(yè)、有愛心的職業(yè)生涯規(guī)劃師也會被無數(shù)人記在心中。

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工作職業(yè)生涯規(guī)劃師又被稱為工作規(guī)劃師,稱號雖不同但他們都有一起的工作內(nèi)容:幫助者知道自我;幫助者知道是否當(dāng)前的工作以及的工作是什么;了解者現(xiàn)在的狀態(tài)目標有多遠,應(yīng)該從哪些方面來補償。這種服務(wù)在國外已有90多年的歷史,在技能和服務(wù)上都已達到成熟階段,除了個人外,公司也是工作職業(yè)生涯規(guī)劃師們的重要客戶。工作職業(yè)生涯規(guī)劃師一方面是站在企業(yè)的角度了解職工的潛力,擬定培育方案;另一方面也使職工個人更清楚自己的工作定位。

職業(yè)生涯規(guī)劃師需要有較高的資質(zhì)要求,不僅要達到一定的硬性條件和軟性條件,還要具備相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),具體如下: 1、硬性條件:大專以上,具備一定的工作。 2、軟性條件:熱愛此行業(yè)、樂于助人;有較強的學(xué)習(xí)能力和正確的職業(yè)道德觀。 3、知識結(jié)構(gòu):熟知職業(yè)生涯的系列理論及實施模型。 4、能力結(jié)構(gòu):助人技術(shù);信息搜索、與分析能力;個體與群體評估(測評)技術(shù);研究與評價。

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職業(yè)生涯規(guī)劃師其前景還是非?？捎^的,特別是,傳授學(xué)生知識,現(xiàn)在經(jīng)濟的發(fā)展,很多學(xué)生也很迷茫,不知道未來的發(fā)展方向,那么就可以從中開導(dǎo)疏通,為學(xué)生授業(yè)解惑,明亮其未來的發(fā)展方向;

作為職業(yè)規(guī)劃事業(yè)的開創(chuàng)者,向陽生涯有二十多年的個人和課程培訓(xùn)的,了數(shù)萬名的職業(yè)生涯規(guī)劃師,向陽生涯同時也是職業(yè)生涯規(guī)劃師的報考中心。

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對孩子職業(yè)意識的,對孩子進行職業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)教育才是一種基本的"素質(zhì)教育",甚至可以說,正確的、科學(xué)的職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)不僅涵蓋了素質(zhì)教育的所有內(nèi)容,而且還大大超出了大家所理解的素質(zhì)教育包含的內(nèi)容。

所謂個人職業(yè)生涯規(guī)劃,是指個人結(jié)合自身情況以及眼前的機遇和制約因素,為自己確立職業(yè)目標,選擇職業(yè)道路,確定發(fā)展計劃、教育計劃等,并為自己實現(xiàn)職業(yè)生涯目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。自我激勵是指個體不依賴外力而自覺自為地向著確立的目標邁進,推動自己前進而體現(xiàn)出來的動力與意志的心理特征。合理性原則。合理性原則是指在規(guī)劃*生涯的目標時,要合理適度,過高或過低都會規(guī)劃的效能。

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職業(yè)生涯規(guī)劃:個別一對一的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo),大多透過視頻進行,其實就跟心理工作類似,但主題是職業(yè)生涯規(guī)劃或是跟職場有關(guān)的議題,來訪者透過公開或介紹找到我,預(yù)約時間、晤談。跟心的不同是,職業(yè)生涯我一般會用比較多工具、較有指導(dǎo)性,然后通常用2-4次的就結(jié)案。工作來源大多來自舊來訪者介紹,有一部分新來訪者來自演講、工作坊或是合作單位轉(zhuǎn)介,也有一些是透過網(wǎng)絡(luò)資訊找,按小時收費。

職業(yè)生涯規(guī)劃師適合報考對象: 1、從事、從事職業(yè)生涯規(guī)劃方面相關(guān)工作的人員; 2、企業(yè)人力資源(尤其在員工職業(yè)發(fā)展、培訓(xùn)方面)的相關(guān)人員及公司經(jīng)理; 3、人力資源服務(wù)機構(gòu)、職業(yè)介紹機構(gòu)、勞務(wù)機構(gòu)相關(guān)從業(yè)人員; 4、高校就業(yè)指導(dǎo)中心、MBA職業(yè)發(fā)展中心、院系就業(yè)指導(dǎo)及相關(guān)和在校; 5、人才市場、共青團等單位從事和從事職業(yè)規(guī)劃方面工作的人員; 6、想要更好規(guī)劃自己職業(yè)生涯的職業(yè)人士。 7、希望開展自己的第二職業(yè)方向的職場高端人士。

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申請職業(yè)生涯規(guī)劃師(CCDM),對其教育背景及專業(yè)經(jīng)歷要求較高。主要是具備職場的企業(yè)中高層人士,接受至少160學(xué)時專業(yè)性、性、性及極具實戰(zhàn)性的職業(yè)生涯規(guī)劃師CCDM培訓(xùn)

職業(yè)生涯規(guī)劃師書適用對象: 1、在企業(yè)人力資源部工作的人員,特別是需要處理人員發(fā)展、人員培訓(xùn)工作的。 2、想要從事或從事職業(yè)、職業(yè)教練、職業(yè)發(fā)展顧問等相關(guān)職業(yè)或者行業(yè)的人員。 3、高校就業(yè)指導(dǎo)中心、職業(yè)發(fā)展中心的相關(guān)工作人員、、班主任、輔導(dǎo)員等。 4、想要更好地規(guī)劃自己職業(yè)生涯的人員。 5、希望開啟第二職業(yè)生涯的人員。 6、自主就業(yè),成立職業(yè)規(guī)劃工作室。