《*幼兒園園長任職資格、職責和崗位要求(試行)》培訓目標:培養(yǎng)熱愛并從事幼兒教育事業(yè)、具備先進理念、順應時代發(fā)展、促進幼兒教育事業(yè)發(fā)展,接受正規(guī)、系統(tǒng)、全面的專業(yè)知識培訓、進一步提高自身能力及素養(yǎng)的幼兒教育工作者。招生對象:有一定幼兒教育工作經(jīng)驗、想進修、提高自身能力的老師及欲從事管理工作的在職工作人員。證書發(fā)放:1經(jīng)考核合格,由教育部頒發(fā)幼兒園園長崗位培訓合格證書。時間:名額有限2:經(jīng)考核合格,由 培訓網(wǎng)幼兒園園長崗位培訓合格證書,*通用。

山西省幼兒園保健醫(yī)證怎么網(wǎng)上報名(網(wǎng)上報名)幼兒園的每個班級都要建立健全各項安全制度,并堅持嚴格執(zhí)行,要明確規(guī)定各個崗位安全工作的內(nèi)容及各環(huán)節(jié)要注意的問題。每學期開園前.幼兒園要組織人員對全園環(huán)境、設備、房舍、場地、大型玩具以及防火和防電設備等進行檢查。全體教職工在工作中應細心觀察,發(fā)現(xiàn)問題及時報告,及時處理。 同時,幼兒園要抓好安全工作的日常管理和檢查,客實各項安全措施,強化安全防范意識,杜絕安全事故隱患。

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在園長的角色認知講述中,實際上已涉及園長的職責要素。角色和職責是不能分離的,是職業(yè)內(nèi)含的兩個方面,即扮演什么角色,擔當什么職責。在這里,角色定位是職責定位的前提,職責定位的依據(jù)是角色定位。園長職責中的三大核心職責不論是公辦幼兒園還是民辦幼兒園,也不論幼兒園的規(guī)模大小,作為園長,必須清楚自己所擔當?shù)娜蠛诵穆氊煛＝虒W能力建設是幼兒園發(fā)展的支柱和內(nèi)涵。包括幼兒園發(fā)展計劃,課程建設和活動項目的設計,教學方法開發(fā)和生活安全,活動安全的防范能力提升等,創(chuàng)造幼兒快樂成長的學習環(huán)境。師資隊伍建設和教學能力建設,其目的都是提高執(zhí)行力,沒有執(zhí)行力就沒有好的效果。執(zhí)行力的關鍵要素是良好的運行體系和制度*,讓教師有工作的熱情、主動性和創(chuàng)造性。

幼兒園保健醫(yī)是孩子們求知、學習、生活的前提*平臺,是倡導健**活、培養(yǎng)良好健康習慣的重要角色,在*孩子健康的過程中起著至關重要的作用。