用人單位可根據(jù)此書(shū)法培訓(xùn)師證、少兒硬筆書(shū)法教師證證了解到技術(shù)人員接受培訓(xùn)的情況,作為能力判斷、考核、聘用和繼續(xù)教育學(xué)時(shí)等的重要依據(jù)。少兒硬筆書(shū)法教師證書(shū)含金量高持證上崗,陸續(xù)在各地實(shí)行,是應(yīng)聘上崗必備證件。面向*招生,上網(wǎng)可查,詳情請(qǐng)加劉老師微信。

分享一下書(shū)法培訓(xùn)師證報(bào)考條件,書(shū)法學(xué)習(xí)能夠激發(fā)小孩的求知欲,對(duì)漢字的觀察與分析,對(duì)書(shū)寫(xiě)過(guò)程的研究和琢磨,對(duì)名帖作品的欣賞與反思,都有助于拓展小孩的思維能力。書(shū)法的練習(xí)是一種生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng),始終要求專注、寫(xiě)好每一個(gè)字,都需要大腦指揮手和眼睛配合完成,雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同時(shí)發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力,無(wú)數(shù)事例證實(shí),學(xué)習(xí)過(guò)書(shū)法的孩子,在理解能力,接受能力,想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面,都顯著高于一般孩子。

學(xué)習(xí)書(shū)法,對(duì)任何人都有必要,比如,對(duì)文字學(xué)常識(shí)的學(xué)習(xí),將有助于學(xué)習(xí)和研究早期古代原著,減少查閱史料字體不識(shí)所帶來(lái)的識(shí)讀等方面的困難。又如,學(xué)習(xí)掌握了漢字結(jié)構(gòu)知識(shí),書(shū)寫(xiě)中的丑字現(xiàn)象就可以排除,也可避免因字跡不佳導(dǎo)至的錯(cuò)誤。 有了書(shū)法基礎(chǔ),再去寫(xiě)印刷美術(shù)字,就會(huì)事半功倍,得心應(yīng)手。對(duì)從事文字工作的同志,也會(huì)有明顯幫助,至少可以避免"魯魚(yú)亥豕"之病的發(fā)生。