有專業(yè)基礎(chǔ),具備相關(guān)經(jīng)驗,欠缺系統(tǒng)方法 教學(xué)師資: 注會、稅務(wù)師
深圳ACCA國內(nèi)培訓(xùn)
深圳acca國內(nèi)培訓(xùn),ACCA特許公認(rèn)會計師,是全球權(quán)威的財會金融領(lǐng)域的證書! 優(yōu)播課采用班級管理制,以周為時間單位,制定學(xué)習(xí)任務(wù),涵蓋基礎(chǔ)+串講+ 沖刺課程內(nèi)容,明確你每天學(xué)習(xí)進(jìn)度,時時刻刻督促你學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)計劃拆解到周,具體問題具體分析,及時定位弱點難點,定向練習(xí)復(fù)習(xí),使學(xué)生更容易通過考。 智能平臺自動記錄學(xué)員,做題情況,生成錯題集,方便復(fù)習(xí)鞏固,助學(xué)員步步通關(guān),怎么去選擇一家課程性價比高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),推薦大家一定要了解一下深圳恒企教育。
——深圳ACCA國內(nèi)培訓(xùn)的適學(xué)對象 ——
1適合學(xué)員
2教學(xué)目的幫助基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員,快速備考中級會計 使用教材: 會計學(xué)堂教案
3課程簡介在學(xué)習(xí)實戰(zhàn)知識,掌握中級會計相關(guān)應(yīng)用的同時,快速領(lǐng)悟考點,掌握應(yīng)試技巧
—— 深圳ACCA國內(nèi)培訓(xùn),恒企的優(yōu)勢 ——
- 實習(xí)工作
給企業(yè)真實原始單據(jù),做真實的財務(wù)工作,報企業(yè)真實的稅。
- 實踐為主
在會計事務(wù)所學(xué)習(xí),一切均以實踐為原則,練就練真帳實訓(xùn)
- 職場素質(zhì)
在會計事務(wù)所學(xué)習(xí),系統(tǒng)的接受職場素質(zhì)培養(yǎng),讓學(xué)員更好發(fā)展
- 快速就業(yè)
多家合作企業(yè)提供就業(yè)高薪機(jī)會,更有的學(xué)員還沒畢業(yè)已被措頭者中!
—— 深圳ACCA國內(nèi)培訓(xùn),恒企給你好的 ——
恒企的師資
恒企教育的老師 有前命題人、閱卷人、 一線老師、經(jīng)驗豐富
輔導(dǎo)分階段
輔導(dǎo)分階段, 循序漸近, 配套輔導(dǎo)資料齊全
上課形式
網(wǎng)絡(luò)課程+集訓(xùn)面授課相結(jié)合 多面專注教學(xué)輔導(dǎo) 全程領(lǐng)學(xué)指導(dǎo)
不受影響
不管你身在何處, 上課都不受影響。 面授課在周六日和寒暑假開課。
輔導(dǎo)效果
輔導(dǎo)內(nèi)容緊扣考綱與教材, 緊跟考試動態(tài)走 課程重復(fù)開課。
配備班主任
配備班主任、 一直服務(wù)到考試為止 全程跟蹤學(xué)習(xí)、查漏補(bǔ)缺
—— 深圳ACCA國內(nèi)培訓(xùn),恒企的課程亮點 ——
- 1
課前復(fù)習(xí)——幫助學(xué)員復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,加深鞏固印象
- 2
課堂互動——互動有趣的教學(xué)方式,提高學(xué)員對英語的學(xué)習(xí)興趣
- 3
模擬訓(xùn)練——進(jìn)行模擬的課程訓(xùn)練,讓學(xué)員感受到不同的上課模式
- 4
隨堂測試——老師不定時的進(jìn)行隨堂抽查,根據(jù)學(xué)員情況安排進(jìn)度
- 5
課后輔導(dǎo)——跟進(jìn)督促學(xué)員的作業(yè)完成情況,講解分析易錯題目
—— 深圳國際注冊會計師acca考試培訓(xùn)學(xué)校哪家好?上恒企 ——
恒企會計教育
深圳ACCA培訓(xùn)哪家好
深圳acca考試培訓(xùn)學(xué)校機(jī)構(gòu)排名推薦選擇恒企會計,恒企教育基于"互聯(lián)網(wǎng)+教育"、"教育+科技"的經(jīng)營思想,依托*教育網(wǎng)點資源和的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),正在全力打造一所無邊界的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)*。通過線上云網(wǎng)校、*終端網(wǎng)點,打造行業(yè)的移動學(xué)習(xí)方案,真正實現(xiàn)學(xué)員隨時隨地學(xué)習(xí)、無憂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),將*優(yōu)質(zhì)的教育資源覆蓋*,實現(xiàn)了教育的公平與高效。恒企教育依托強(qiáng)大的資源賦能,正在迅速成為一家行業(yè)的在線教育機(jī)構(gòu)。恒企教育堅守著教育的初心,作為專業(yè)有溫度的教育機(jī)構(gòu),承擔(dān)起成為*職業(yè)教育資源的整合者,職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)的參與者和國際職業(yè)教育的傳播者的社會職責(zé),為的教育事業(yè)貢獻(xiàn)大的能量!
